小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
星期四下午，韓老師說(shuō)：”今天下午我們要舉行一場(chǎng)籃球比賽……“還沒(méi)有等老師說(shuō)完，全班的同學(xué)都高興地喊起來(lái)。我也高興地跳起來(lái)，心想：”快點(diǎn)開始吧，我都等不及了“。再看看同學(xué)們：有的歡 蹦亂跳，有的.站在椅子上，還有的大聲叫喊。
韓老師挑了12名身體強(qiáng)壯的男同學(xué)，分成兩組參加比賽，一組叫”飛虎隊(duì)“，另外一組叫”蛟龍隊(duì)“。分組后同學(xué)們不由分說(shuō)快速?zèng)_出教室，排成四隊(duì)，跑到操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)，參賽的12名隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻。”嘟“的一聲，比賽開始了，”飛虎隊(duì)“搶先發(fā)球，吳浩抱著球，傳給了劉家明，”蛟龍隊(duì)“的隊(duì)員快速跑過(guò)來(lái)?yè)屒�，劉家明看大事不好，拍著球就跑了，�?到球欄下，只見(jiàn)他把手舉過(guò)頭頂，雙腳用力向上跳，飛快地把球像球欄投去，”投中了“！大家歡呼起來(lái)，”飛虎隊(duì)，加油！“歡呼聲和掌聲在我的耳邊越來(lái)越響。
”蛟龍隊(duì)“的錢景浩好不容易搶到一個(gè)球，傳給了王育聰，王育聰又傳給曹智，只見(jiàn)曹智雙腿往下一蹲，又向上猛地一跳，動(dòng)作很漂亮，可惜球沒(méi)有進(jìn)�！彬札堦�(duì)“的拉拉隊(duì)不停地高喊”蛟龍隊(duì)，加油！ “
”飛虎隊(duì)“又開始發(fā)球，劉家明把球傳給了吳浩，吳浩雙手抱著球，腳下像安裝了彈簧似的，奮力往球欄上投，”中了“！我們”飛虎隊(duì)“的拉拉隊(duì)歡呼起來(lái)。
隊(duì)員們正打得起勁，韓老師吹了口哨示意”停“，比賽到此結(jié)束，”飛虎隊(duì)“以2：0勝利�！碧袅�！“我高興地叫起來(lái)。
觀看這場(chǎng)籃球比賽，我明白了：人心齊，泰山移。只要每個(gè)人有必勝的自信心和勇氣，就能獲得成功。
小學(xué)生作文 篇2
畢業(yè)了
直到畢業(yè)了、
才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每天期盼的下課、
放學(xué)、
和小學(xué)畢業(yè)、
在現(xiàn)在、
是多么的愚蠢與可笑、
那時(shí)竟盼望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去
呵、
真是可笑又愚蠢、
從小時(shí)的.懵懂
早已無(wú)影無(wú)蹤
淘氣
干干凈凈
從而變成了一個(gè)學(xué)生
一個(gè)合格的中學(xué)生
這不是我想要的
以前以為畢業(yè)真好
小學(xué)就熬到頭了
現(xiàn)在，多大的代價(jià)也不會(huì)回來(lái)
小學(xué)不會(huì)回來(lái)了
永遠(yuǎn)不會(huì)
現(xiàn)在，
什么也不想
卻又會(huì)想起一切
……
幾天后
就要接受中學(xué)的教育
什么也不想
什么也不想
小學(xué)生活
那種快樂(lè)
現(xiàn)在好羨慕
再見(jiàn)了
我所有的同學(xué)
再見(jiàn)了
小學(xué)生作文 篇3
森林里的小動(dòng)物都很喜歡看書，它們一有空就來(lái)到森林圖書館卡書。
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小刺猬來(lái)到森林圖書館看書，它看見(jiàn)小烏龜和小松鼠都已經(jīng)在認(rèn)認(rèn)真真 地看書，只有小兔子的'旁邊有個(gè)空位，它想還是坐它旁邊吧！沒(méi)想到小刺猬一坐下去小兔子就條起來(lái)說(shuō)：“喲！真刺人！”小兔子的話剛說(shuō)完，小烏龜和小松鼠都紛紛轉(zhuǎn)頭看它們到底發(fā)生了什么事。
小刺猬連忙站起來(lái)不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
這時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)想出辦法來(lái)了，它連忙叫住小刺猬說(shuō)：“等一下”。小兔子心里直犯嘀咕：小烏龜葫蘆里賣的是什么藥��？小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)奇怪地問(wèn)：“有什么事嗎”小烏龜說(shuō)：“我想出一個(gè)好辦法了，你可以繼續(xù)和我們一起看書了。”大伙奇怪地問(wèn)：“什么辦法�。俊毙觚斦f(shuō)：“你和我坐一起看書，我有厚厚的硬殼你傷害不了我，小刺猬高興地說(shuō)：“謝謝你”。它們又認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)。它們也成了朋友。
小學(xué)生作文 篇4
“失敗可能是變相的勝利，是最低潮所始。”這句話一直刻在我心中，每當(dāng)我失敗而氣餒時(shí)，這句話總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。
教師節(jié)時(shí)，我想起自己親手做一個(gè)小帆船送給老師。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“自己做的蘊(yùn)含著對(duì)老師的心意。不錯(cuò)！”他十分欣慰我。聽(tīng)了爸爸的話，我高興得一蹦三尺高，拉著爸爸就往街上跑，去買做小帆船的材料，我精挑細(xì)選，終于找到了我心儀的.材料�；氐郊�，我迫不及待的跑回房間，細(xì)細(xì)琢磨，每天緊鎖著。我對(duì)照著說(shuō)明書一步一個(gè)腳印，做了又拆，拆了又做。時(shí)間過(guò)了許久，然而我卻對(duì)外面的世界一無(wú)所知，只沉浸在我的帆船之中。雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦做出來(lái)，但還是那樣的難看，那樣歪歪扭扭，簡(jiǎn)直不忍直視，碰一下似乎就要散架。我很難過(guò)，爸爸看了居然還笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)啊，挺好看的！”我很驚訝，老爸的眼睛是花了嗎。“爸爸，你肯定是想鼓勵(lì)我才這么說(shuō)的。”我沖他翻白眼。爸爸笑了笑，回答道：“我不多說(shuō)，你自己想一想，每個(gè)人第一次做一件事，都是很完美嗎？”對(duì)呀，爸爸說(shuō)的太棒了，并不是第一次就要完美。我鼓起勇氣下定決心，準(zhǔn)備再重新做一遍，可還是一模一樣的。難道是我做錯(cuò)了嗎？還是材料沒(méi)用對(duì)？不可能啊！算了吧，還是去外面買一個(gè)禮物送給老師吧。我開始打起了退堂鼓。我準(zhǔn)備放棄了，覺(jué)得自己肯定是失敗，我翹著嘴，垂頭喪氣的。爸爸從我的臉色猜透了我的心思，并說(shuō)：“孩子，雖然你的小帆船不如商店里的精致、漂亮，那都是表面上的美麗，內(nèi)在卻是一片空白。而你做的小帆船外表是丑陋的，但內(nèi)在是真正的美，是你對(duì)老師的愛(ài)！”“記住孩子，‘失敗可能是變相的勝利，最低潮就是高潮所始’，爸爸相信你，一定能勝利的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，瞬間恢復(fù)了戰(zhàn)斗力。帶著那句話，認(rèn)認(rèn)真真地重新做了一只帆船。做完后，我看著我的戰(zhàn)果，心里美滋滋的。那只帆船在我心中是最美的。
對(duì)呀！失敗可能是變相的勝利，只要我邁出第一步，就說(shuō)明我已經(jīng)大膽地向成功邁出了一大步，失敗也不一定是壞事，至少我從失敗中領(lǐng)悟到了成功的經(jīng)驗(yàn)。
以后，我面對(duì)困難而退縮，面對(duì)失敗而放棄，面對(duì)各種坎坷而垂頭喪氣時(shí)，我都會(huì)想起那句：失敗可能是變相的成功，最低潮就是高潮所始。
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