童話作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話作文 篇1
一提起“杠精”，我們小區(qū)沒有人不知道的，別看他人小，抬起杠來(lái)一套一套，人稱小杠精。
那天，小杠精在小區(qū)公園玩，看到一只正低頭吃草的小白兔。長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵，紅紅的眼睛，還時(shí)不時(shí)抬頭張望，一看就特別機(jī)靈。小杠精想抓住它當(dāng)寵物，便彎下腰要慢慢地靠近它，伸手去抓兔子腿。這時(shí)，一只手把他拉到一邊說(shuō)：“捉兔子要快，要揪耳朵�！�
小杠精急了，說(shuō)：“我就是要慢，要抓它的腿。因?yàn)槲壹椅沟哪侵恍⊥米�，就是抓腿才抓住的�！?/p>
那個(gè)人說(shuō)：“我家也喂了小兔子，我都是抓耳朵，抓腿會(huì)蹬著你的。”拉著小杠精就是不讓他抓兔子腿。
小杠精碰上了小杠精杠精。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，小白兔轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，趁機(jī)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
唉，這倆杠精，為這小小的事吵了半天，結(jié)果誰(shuí)也沒達(dá)到目的。他們各家喂的小兔子都有自己的方式和習(xí)慣，不該把自己的一套方法強(qiáng)加在別人身上。
每個(gè)人看待問(wèn)題都有自己不同的方式和習(xí)慣，在意見不統(tǒng)一的情況下，我們要尊重對(duì)方意見。
童話作文 篇2
據(jù)說(shuō)南郭先生在王宮里吹竽露出了馬腳，帶著包袱偷偷地逃走了。當(dāng)?shù)弥瞎幼邥r(shí)，齊泯王勃然大怒，說(shuō)：“好你個(gè)南郭，竟敢欺騙寡人。來(lái)人，速速輯拿南郭!”圣旨一下，大臣們自然不敢違抗。
這時(shí)，南郭因奔走多日，身上盤纏所剩無(wú)幾。由于烈日當(dāng)頭，烤得他喉嚨冒煙，自言自語(yǔ)道：“唉!早知現(xiàn)在連……何必當(dāng)初？”他又背起行李繼續(xù)趕路。突然，南郭先生仿佛聽到“嘩嘩”的水聲，循聲走去，眼前出現(xiàn)一條清澈見底的'小河，河水嘩嘩地流著。南郭先生連忙俯下身去喝了個(gè)痛快，又順便帶了些水，繼續(xù)上路。
正午時(shí)分，太陽(yáng)更加毒竦，南郭先生決定用最后一兩銀子買了些干糧，有氣無(wú)力地走著。忽然，他看見路中央有一個(gè)人倒在那兒，連忙把那個(gè)人扶到樹朋下，喂了些水。過(guò)了一會(huì)兒，老漢名叫秦種田，家住離此地不遠(yuǎn)的一座山莊上，是個(gè)老員外。
秦員外為了謝恩，辦了一桌豐盛的酒菜為南郭接風(fēng)。酒過(guò)三巡，南郭先生自嘆道：“如若我能從頭來(lái)學(xué)，我一定能證明給世人看：我能行!”秦員外見南郭先生有志氣，心中歡喜。酒足飲飽之后，把南郭帶到書房中，對(duì)他說(shuō)：“老夫年輕時(shí)吹竽吹的還不錯(cuò)，倘若先生不棄，老夫愿授你畢生經(jīng)驗(yàn)。”南郭在秦員外里學(xué)竽學(xué)了五年。一天，南郭先生吹時(shí)，無(wú)風(fēng)樹葉會(huì)動(dòng)，有風(fēng)時(shí)，蝴蝶飛舞�！昂�!好!”秦員外對(duì)南郭說(shuō)：“徒兒，為師果然沒看錯(cuò)人，你可以去證明給行人看!”南郭聽后，帶上盤纏走了。
南郭先生，來(lái)到大雄寶殿上。此時(shí)，齊泯王正在聽竽，看見犯人南郭來(lái)此，不由得生氣了，說(shuō)：“大膽南郭，你還敢來(lái)。來(lái)人，推出去斬了�！薄扒衣�，大王，聽容我吹奏一曲再?zèng)Q定殺不殺如何？”南郭說(shuō)完便吹起來(lái)了。頓時(shí)，大臣們都感到泥土的芳香。劉泯王聽后，連說(shuō)：“吹得好!”孤王封你為吹竽總管。南郭笑了。
童話作文 篇3
在海洋深處，有一個(gè)國(guó)家，他們就是人魚家族，人魚長(zhǎng)著一條魚尾，在海里自由自在地游來(lái)游去。他們長(zhǎng)得美若天仙，個(gè)個(gè)都如神仙下凡，光彩動(dòng)人。傳說(shuō)他們流下的不是眼淚，而是一顆水滴形的藍(lán)寶石，得到這藍(lán)寶石的人可以長(zhǎng)命百歲；只是人魚失去寶石后，便同時(shí)失去了生命。
“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒………”隨著一聲歡快的音樂聲，從蚌殼里出來(lái)三個(gè)人，他們正是受萬(wàn)人矚目的女皇瑪麗和他的丈夫杰翰，當(dāng)然還有他們那貌美如花傾國(guó)傾城的人魚公主——星羽�！敖裉�，大家歡聚一堂，”女皇瑪麗高聲喊到，“慶祝第101屆狂歡節(jié)�！�
正當(dāng)這激動(dòng)人心的.時(shí)刻，天色突然暗了下來(lái)，半空中出現(xiàn)一個(gè)半人半鬼的怪物。“哥哥！”瑪麗憤怒地叫道，“你知道，我是不會(huì)讓你傷害任何人的！”“嘖嘖嘖，不要那么憤怒嘛，我親愛的小妹�！备绺鐒P杰故作溫柔地說(shuō)道，“我們來(lái)做個(gè)小游戲，怎么樣？”還沒當(dāng)瑪麗反應(yīng)過(guò)來(lái)，凱杰便沖上前一把抓住星羽，然后又飛回了半空中�！皨寢尅毙怯鹜纯嗟睾暗�，她被凱杰勒得很難過(guò)，連呼吸也困難了，“救救我……”“哈哈哈……我親愛的小妹，您到底是想讓您的女兒回來(lái)呢，還是想讓您的臣民把藍(lán)寶石都獻(xiàn)給我�！薄安灰f(shuō)！”瑪麗叫道，“你到底想怎么樣？”“很簡(jiǎn)單，要么你把女兒交給我換全城人們的性命。要么用全城人的性命換星羽！我知道這個(gè)選擇很難，所以我給你一天時(shí)間考慮�！闭f(shuō)完凱杰拎起星羽就走。
整晚瑪麗郁郁不樂，心如亂麻�！拔以撛趺崔k？如果放棄了星羽，我的子民便有可能得到幸福�？晌疑岵坏梦倚膼鄣呐畠盒怯鸢�！”這時(shí)，杰翰走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑪麗，你是一位女王，是一個(gè)妻子，是一個(gè)母親。無(wú)論你做出什么選擇我都支持你！”瑪麗聽了好像明白了什么。
第二天，凱杰如期而來(lái)。他一手牽著星羽，等待瑪麗做出決定�，旣惿钌畹乜戳诵怯鹨谎郏瑢�(duì)凱杰說(shuō)：“我選擇放棄星羽換子民的幸福�！眲P杰臉色難看極了，惡狠狠地舉起魔劍向星羽砍去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，瑪麗沖上前一把推開了星羽，鋒利的劍梢直直扎入了她的胸膛�，旣惪粗怯穑D難地說(shuō)“羽兒，媽媽……不能……陪你了�！薄皨寢尅毙怯鹣颥旣悡淙ァ＞驮谶@時(shí)，一滴晶瑩的閃爍著憂郁光芒的眼淚同時(shí)從星羽和瑪麗臉上流下來(lái)，合成了一顆閃著憂郁光芒的藍(lán)寶石。
“原來(lái)傳說(shuō)是真的，真的有！真的有！我可以長(zhǎng)生不老了！”凱杰瘋狂地笑著，他向那顆美麗的寶石伸出了他那丑陋的手。他剛碰到顆寶石，藍(lán)寶石忽然變得全身通紅，發(fā)出一股強(qiáng)勁的氣流，將他擊倒在地。凱杰覺得全身的骨頭瞬間都斷裂了，他吐出一口鮮血，奄奄一息地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？”“你敗在親情的力量下，這母女情深你永遠(yuǎn)不會(huì)明白！”傷心欲絕的星羽大聲地說(shuō)道。凱杰不甘心的閉上了眼睛。
星羽當(dāng)上了新一任的女皇，她把那顆藍(lán)寶石掛在脖子上，和子民們一起寧?kù)o地生活著。
童話作文 篇4
早上，小蟲子對(duì)小螞蟻和小蝴蝶說(shuō)∶“我們來(lái)玩蹺蹺板吧！”小螞蟻和小蝴蝶高興地答應(yīng)了。于是它們開始找材料，找著找著，它們找到了一個(gè)蛋殼和一塊兒長(zhǎng)木頭，開始高興地玩了起來(lái)。一開始小螞蟻贏了，小蟲子就趕快往后坐，頭都出來(lái)一塊兒。小蝴蝶一直都在為雙方加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)∶“要不我們?nèi)ヌ焐峡纯窗�。”可是小螞蟻說(shuō)∶“我們可不會(huì)飛�！薄拔覀兛梢宰専釟馇驇覀冿w呀�！薄澳俏覀兛烊フ也牧习�。”小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻分別從家里拿來(lái)一塊毛巾和繩子，不一會(huì)兒熱氣球就做好了。小螞蟻和小蟲子連忙跳到熱氣球上。一陣風(fēng)吹過(guò)，熱氣球慢慢地上升，小螞蟻驚訝的說(shuō)∶“原來(lái)下面的東西真小啊，真美啊，真羨慕你小蝴蝶，每天都能享受這樣的.美景，每天都可以與柔軟的白云作伴�！�
突然下起了瓢潑大雨，小螞蟻和小蟲子的熱氣球不能飛了。它們馬上找東西避雨。而小蝴蝶說(shuō)∶“不用找了，用蛋殼避雨就可以啊�！闭f(shuō)著，它們都躲進(jìn)蛋殼里了。
天黑了，它們找了一片葉子當(dāng)被，用蛋殼當(dāng)床，進(jìn)入了夢(mèng)境。在夢(mèng)里，它們夢(mèng)見用蛋殼喝水，吃東西，還用蛋殼當(dāng)不倒翁玩兒。
它們真開心呀！
童話作文 篇5
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來(lái)參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。
首先，長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫了兩個(gè)字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字，覺得這個(gè)拼音和漢字很好玩。
長(zhǎng)頸鹿老師又問(wèn)大家：“誰(shuí)還可以給‘日’字組別的詞語(yǔ)呀？”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說(shuō)：“‘日’可以組詞‘日落’�！遍L(zhǎng)頸鹿老師表?yè)P(yáng)小老鼠說(shuō)：“你回答得可真棒！”
小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來(lái)回答。小刺猬說(shuō)：“日光�！遍L(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)了小刺猬。
小獅子也舉手啦！長(zhǎng)頸鹿問(wèn)小獅子說(shuō)：“你還能組什么詞呀？”小獅子說(shuō)：“日月！”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)小獅子說(shuō)：“你也回答得很好！”
現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字，他們覺得，長(zhǎng)頸鹿老師上的課真的.好有趣�。�
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