實(shí)用的音樂(lè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
有句俗話說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州和杭州可是并稱(chēng)為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫(huà)的杭州。
聽(tīng)大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)是晚上了，本來(lái)打算要去觀西湖的，可現(xiàn)在總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧！那多沒(méi)意思呀！我想了想，拽著媽媽?zhuān)瑪D過(guò)“人�！眮�(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉是通過(guò)千變?nèi)f化的造型，結(jié)合五顏六色的燈光照明，來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵，所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會(huì)變成蝴蝶，一會(huì)變成高山，一會(huì)變成一根柱子……有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時(shí)像一條鯨魚(yú)在“哧哧”的吐水；有時(shí)像一只大魚(yú)在活蹦亂跳；有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的.落下來(lái)，真是壯觀極了！
給我印象最深的是，當(dāng)《梁�！愤@首歌響起時(shí)，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來(lái)，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色……最后歸為平靜。一會(huì)兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，成為幾個(gè)漩渦……把人們的目光都吸引住了。不知道什么時(shí)候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去，繽紛無(wú)比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉(zhuǎn)變形式，圍繞著燈光，升起了一個(gè)小型瀑布……最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來(lái)，為這個(gè)美妙的夜，帶來(lái)一絲生機(jī)，帶來(lái)一份氣氛……
哇！真的太美了！我聽(tīng)了一曲還想聽(tīng)，回味無(wú)窮……音樂(lè)噴泉，你真是杭州一顆璀璨的明珠！
音樂(lè)作文 篇2
猶如清晨最晶瑩的露珠，綻放出最亮的花朵，你是那清純之風(fēng)，晃動(dòng)熾熱的烈火，燃燒人們的心，你是那熱情的`沙，悠長(zhǎng)而神秘的曲調(diào)，壓抑又不沉重的韻味，你是那無(wú)法觸摸的古典。哦，音樂(lè)，對(duì)你的喜歡又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？
我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女孩子，對(duì)于音樂(lè)，我始終認(rèn)為它是不能被人理解的，那份韻味，不能從單方面來(lái)思考它。
比如那首《天籟之音》，是首童聲合唱。它不是中文語(yǔ)，但我很喜歡。那每一聲沒(méi)有雜音，也沒(méi)有過(guò)多的伴奏樂(lè)器，就是一個(gè)主唱，其余幾個(gè)伴唱。但卻把那種寧?kù)o悠遠(yuǎn)唱出了，仿佛是仙人的聲音，尊貴得不容觸摸，純潔的藍(lán)色。
聲音起起伏伏，有高有低，連貫著，始終是那中高音，真的好悠長(zhǎng)的聲音。我靜靜地聽(tīng)著，閉上了眼，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有喘一口氣，神色很虔誠(chéng)，仿佛迎接上帝！
我就喜歡這種感覺(jué)，這種身臨其境的感受，這太令我心情舒暢了。音樂(lè)，真是陶冶人心靈的仙水。
音樂(lè)作文 篇3
如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
有時(shí)間的時(shí)候，常常會(huì)一個(gè)人靜靜的平躺在床上想：我的舞臺(tái)在哪里？我將會(huì)在哪里發(fā)出屬于我自己的閃耀？還是會(huì)一生無(wú)光？
期中考試前夕，也許是因?yàn)樽约旱母鞣N缺陷太多，或許是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心而感到心虛。便開(kāi)始了所謂的“臨時(shí)抱佛腳”，先是讀一讀英語(yǔ)單詞，后是背一背社會(huì)提綱。唉，真實(shí)可悲呢，練我自己都有些瞧不起我自己呢！堅(jiān)持不了多久，這便是“三秒熱度”吧，心中暗罵自己是半生不熟，身體還是被另一個(gè)自己支配，走向了電腦房。
期中考試時(shí)，特別是一向讓我可以拿的出手的門(mén)課——數(shù)學(xué)，這次它真是讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。這次考數(shù)學(xué)是，我用的也是以前的考試方法，先快速的寫(xiě)一遍，然后再回過(guò)頭來(lái)檢查，可這次卻被后面的一題給卡住了，時(shí)間不長(zhǎng)我的臉呢。
不過(guò)考試的時(shí)候也會(huì)有一些小插曲讓我很受教育——“喂，美女！選擇題第二題是什么？”一個(gè)瘦小的男同學(xué)問(wèn)他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題：C、D、D、B、A！”我剛好做在女生的邊上，隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑，只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)真緊鎖眉頭得看著自己的.第三題，又對(duì)那女孩說(shuō)：“第三題是C！相信我！”。唉，男生的城府往往都沒(méi)有女生的城府深哪。
期中考試后，我目光代謝的看著自己的成績(jī)，心里不斷猜測(cè)這不同人那些不同的目光。心里暗暗嘆：“摔倒了。別哭，先爬起來(lái)再�！�
我的舞臺(tái)便是學(xué)習(xí)中不同的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。雖然這次在舞臺(tái)上摔倒了，受挫折了，但是我會(huì)在我的舞臺(tái)上越挫越舞，越舞越勇！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)使人快樂(lè)，音樂(lè)能讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。聽(tīng)！清晨幽靜的山谷中，鳥(niǎo)兒們唱著那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在催促熟睡的孩子快起床了。中午，太陽(yáng)火辣辣地普照著大地，知了在樹(shù)上奏響了音樂(lè)，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風(fēng)，吹進(jìn)了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們?cè)谔锢锊煌５爻�，好像在給孩子們唱著小夜曲似的。音樂(lè)給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是什么樣呢？
大人們開(kāi)音樂(lè)會(huì)或生日會(huì)時(shí)，沒(méi)有了音樂(lè)的陪伴，一切好像變得無(wú)比清靜，所有的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。生日是每個(gè)人最快樂(lè)的一天，沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無(wú)表情，一點(diǎn)生日快樂(lè)的氣氛都沒(méi)有了。
每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年時(shí)光，而在童年時(shí)光里，你一定聆聽(tīng)過(guò)許許多多的音樂(lè)。然而，如果沒(méi)有了音樂(lè)，許多的親朋好友，許多的笑話故事，也讓你心情快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)橐魳?lè)才會(huì)使人快樂(lè)。
一年不知不覺(jué)地過(guò)去了，當(dāng)人們翻開(kāi)日歷嶄新的第一頁(yè)時(shí)，新的一年來(lái)到了。但是，這個(gè)新年卻非同一般，因?yàn)闆](méi)有新年的音樂(lè)聲，沒(méi)有了清脆的`新年鐘聲音樂(lè)，沒(méi)有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會(huì)變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂(lè)是那么不可缺少��！因?yàn)橛辛艘魳?lè)的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。
音樂(lè)作文 篇5
“布谷布谷“，布谷鳥(niǎo)的叫聲喚醒了森林里的動(dòng)物們，蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，好像在花旁邊伴奏，青蛙蹲在荷葉上，突然“哇”的一聲跳到另一片荷葉上，好像在跳舞，又好像在唱歌；小唱，小蚱蜢似乎在為這美妙的樂(lè)曲使勁地拍手鼓掌呢！
一會(huì)兒，幾朵烏云飄過(guò)來(lái)，悄悄的帶來(lái)了下雨的訊息，嗡嗡，蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，拍打著翅膀，好像在向美麗的花仙子述說(shuō)著雨前的清新與快樂(lè)，活潑的小魚(yú)兒紛紛跳出水面，又“撲通撲通”跳回池塘里，只剩下水面泛起的一層又一層的漣漪，開(kāi)心地與魚(yú)爸爸玩起了捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，似乎在告訴大家剛才嬉戲時(shí)的快樂(lè)。
卡拉拉，一道閃電從天空中劈下來(lái)，嚇得動(dòng)物們逃回了家，“轟隆隆”，雷公公揮起手中的鼓棒，左一下右一下，敲起了那沉重的大鼓，緩緩拉開(kāi)了大雨的序幕�！皣W嘩”剎那間，傾盆大雨從天而降，放眼望去滿世界都是雨點(diǎn)，又急又密的雨點(diǎn)打在大樹(shù)綠色的葉子上，“滴滴嗒嗒”，急促有力的響聲唱出了贊歌，雨點(diǎn)“嗒”的落在池塘里。“丁冬丁冬”，那是池塘用最美得
音符歡迎雨點(diǎn)的'到來(lái)。“吧嗒吧嗒”，動(dòng)物們紛紛走出洞穴，在雨中歡快地奔跑著，享受著下雨帶來(lái)的濕潤(rùn)和甜美。 “滴滴-嗒-滴-嗒”，不知不覺(jué)間，雨悄悄的停了。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，散發(fā)出橙黃綠青藍(lán)紫的光芒，“嘎嘎”一只鴨媽媽帶著新出生
的鴨寶寶，在池塘中歡快的玩耍。
多么美的聲音啊，多么美的畫(huà)面呀！
大自然每天都演奏的音樂(lè)會(huì)，歡迎您前來(lái)聆聽(tīng)，你一定會(huì)愛(ài)上它。
音樂(lè)作文 篇6
冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，為了讓春天變得更熱鬧，春姑娘舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，她把門(mén)票遞給了鴨子，把門(mén)票給了青蛙 ……
過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們懷著興奮的心情，趕到了現(xiàn)場(chǎng)。首先上場(chǎng)的'是鴨子，只聽(tīng)“撲通”一聲，鴨子跳入了河里 ，拍拍翅膀，“嘎、嘎嘎”地唱起來(lái)，那聲音非常的動(dòng)聽(tīng)。
小鳥(niǎo)也不甘示弱，鴨子剛唱完，它就迫不及待地上臺(tái)了。只見(jiàn)小鳥(niǎo)扭扭屁股，抬抬腿，似乎在跳芭蕾舞呢！接著 它“嘰嘰喳喳”地唱了起來(lái)，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
小青蛙聽(tīng)了，心想：哼！有什么了不起！它馬上跳到荷葉上“呱呱呱”地大聲歌唱，臺(tái)下的觀眾都拍手叫好。
小青蛙剛唱完，布谷鳥(niǎo)就爭(zhēng)先恐后地上來(lái)，心里想：哈哈，你們輸定了。我是誰(shuí) ，我可是森林歌手—— 布谷鳥(niǎo) ！ 想著想著，布谷鳥(niǎo)便開(kāi)始唱了。它拿著話筒，神氣十足地唱了起來(lái)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕……”真好聽(tīng)！臺(tái)下的觀眾聽(tīng)著聽(tīng)著，都陶醉在布谷鳥(niǎo)美妙的歌聲中了。
春天真熱鬧��！不知不覺(jué)地，音樂(lè)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
音樂(lè)作文 篇7
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小貓?p小兔?p猴子?p熊貓一起坐在船上愜意地欣賞著大海四周美麗的風(fēng)景。這時(shí)小猴說(shuō)：“天氣這么好，咱們來(lái)開(kāi)個(gè)船上音樂(lè)會(huì)吧！”大家都高興地同意了。
他們拿出樂(lè)器，只見(jiàn)小兔歡快的彈起了吉他，熊貓歡快地拉起了手風(fēng)琴，小猴隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳舞來(lái)，小貓一邊哼著歌一邊興高采烈地釣著魚(yú)。遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)和小魚(yú)也被這美妙的音樂(lè)聲吸引過(guò)來(lái)，加入他們的音樂(lè)會(huì)。
哇！這真是個(gè)熱鬧而有趣的音樂(lè)會(huì)！
一天，陽(yáng)光燦爛，小貓、小熊、小兔和小猴去船上舉行音樂(lè)會(huì)。他們爭(zhēng)先恐后地上了船。
小熊拿起自己喜愛(ài)的手風(fēng)琴給天上在嘰嘰喳喳叫的小鳥(niǎo)彈起了那美妙的琴聲。小兔子也連忙拿起她的吉他，彈出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。小猴聽(tīng)見(jiàn)了這優(yōu)美的聲音，不知不覺(jué)地跳起了舞。這優(yōu)美的聲音吸引住了小魚(yú)，小魚(yú)在水里搖搖頭，擺擺尾巴，好像也在舉行音樂(lè)會(huì)。小貓看見(jiàn)有許多魚(yú)，他馬上拿起魚(yú)鉤開(kāi)始釣魚(yú)，他很快就釣起了一條魚(yú)。大家看見(jiàn)他釣了一條很肥的魚(yú)都開(kāi)心地笑了。他們唱啊，跳啊，是多么開(kāi)心啊！
船上的音樂(lè)會(huì)真有趣！
一天，陽(yáng)光燦爛，在熊貓船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，“歡樂(lè)號(hào)”舉行了一次有趣的'音樂(lè)會(huì)。
小白兔拍拍胸堂，胸有成足地說(shuō)：“我的手指可靈活了，我就來(lái)彈吉它吧！”說(shuō)完，它彈了一首歡快的樂(lè)曲，引來(lái)了許多可愛(ài)的小魚(yú)，這回小花貓可開(kāi)心極了，它拿起釣魚(yú)桿，釣起了許許多多的小魚(yú)。
小猴說(shuō)：“我的身子十分靈活，我就來(lái)伴舞吧！”它一邊說(shuō)，一邊跳了個(gè)可笑的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。
熊貓船長(zhǎng)說(shuō)：“那么我就也來(lái)展示一下我會(huì)的樂(lè)器----手風(fēng)琴吧！”
大伙兒在船上載歌載舞，高興極了。
最后，伙伴們一起彈奏了一首《歡樂(lè)頌》，還引來(lái)了小鳥(niǎo)和白云的觀賞呢！
音樂(lè)作文 篇8
張馨予是我們班公認(rèn)的音樂(lè)達(dá)人。
她中等身材，與我差不多高。她有時(shí)扎著馬尾辮，辮子一搖一晃的就像一只小燕子一樣，可愛(ài)極了！有時(shí)她不扎辮子，黑色的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣傾下。她的眉毛淡淡的，眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩；像秋天小溪流的誰(shuí)那樣清澈。她有一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，時(shí)而蹦出幾句雷語(yǔ)弄得我們哄堂大笑。她的笑聲如銀鈴一般：清脆、悅耳。她的牙齒潔白無(wú)瑕，閃耀這珍珠般的光彩。
張馨予穿著時(shí)尚，她喜歡淑女風(fēng)，特別愛(ài)穿五顏六色的衣服，今天是碧藍(lán)色的裙子一褶一褶的像是一架拉開(kāi)的手風(fēng)琴；明天是綠色的衣服生機(jī)勃勃；后天是紫色的.浪漫美麗……真是花樣百出，變化多端啊！
張馨予性格開(kāi)朗，但要是誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì)雙手叉腰，撅著小嘴，眼睛睜得大大的比銅鈴還要大，真像一個(gè)嬌滴滴的小公主。這時(shí)女高音就會(huì)想起來(lái)，那聲音震耳欲聾。
她的愛(ài)好不計(jì)其數(shù)，好像天上的一顆顆繁星一樣。其中，她最喜歡就非唱歌莫屬了。
還記得在迎新活動(dòng)上，張馨予第一個(gè)上臺(tái)表演，她清了清嗓子，自信滿滿的唱了一首《秋天紅艷艷》：紅艷艷、紅艷艷……那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，歌聲時(shí)而好似九天銀河從天而降；時(shí)而活潑仿佛一群孩子在歡樂(lè)的跳躍；時(shí)而輕柔平緩，就像平靜的水面，蕩漾著銀色的漣漪。
同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。有點(diǎn)閉上眼睛身臨其境；有的踩著節(jié)拍認(rèn)真傾聽(tīng)；還有的跟著音樂(lè)節(jié)奏搖頭擺腦……連平時(shí)好動(dòng)的嚴(yán)熠杰也一動(dòng)不動(dòng)，眨巴著小眼，一副投入的樣子。
這時(shí)歌聲停止了教室里萬(wàn)籟俱寂。不知誰(shuí)帶頭同學(xué)們有的尖叫；有的歡呼；還有的鼓掌。大家都意猶未盡，連黃老師都連連贊嘆。張馨予樂(lè)的眉開(kāi)眼笑連聲說(shuō)：“謝謝大家！”
這就是音樂(lè)達(dá)人——張馨予。
音樂(lè)作文 篇9
在一座青磚黑瓦廂房老井的古院中，一個(gè)相貌俊俏年輕人正坐在院中手持二胡，隨著每一弓的撿起，一個(gè)個(gè)婑婉動(dòng)聽(tīng)的音符緩緩淌出，時(shí)而激昂亢奮，時(shí)而憂郁低沉……他，就是民族音樂(lè)家—?jiǎng)⑻烊A。
劉天華是杰出的民族音樂(lè)家，是中華民族的驕傲，是中國(guó)民間音樂(lè)的奠基人，他一生不斷求索追求，寫(xiě)下了《浪費(fèi)霄》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》《光明行》等不朽之作，他還把二胡的把位提交升到5個(gè)，使它有了前所未有的表現(xiàn)力，他給后人留下一筆十分寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。
劉天華把他的一生都獻(xiàn)給了音樂(lè)，他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)靈巧的音符表達(dá)了人間的喜怒哀樂(lè)，他用他高超的演奏技藝詮釋了世間的滄桑坎坷。
1916年，劉天華連遭厄運(yùn)，自己失業(yè)在前，慈父去世在后，喪父之痛的窮困潦倒使他傷感不已，終于積郁成疾。窮痛交加，唯一能給他安慰和歡樂(lè)的，唯有音樂(lè)，唯有二胡，當(dāng)他操琴持弓，用音樂(lè)抒發(fā)情感時(shí)，無(wú)法理解他的鄰里親朋又屢屢用不務(wù)正業(yè)來(lái)責(zé)難他，使他愈加痛苦不堪。性格倔強(qiáng)的劉天華不顧旁人議論和譏諷，仍然我行我素，開(kāi)始創(chuàng)作《病中吟》。
這天晚上，他一口氣寫(xiě)下了幾大頁(yè)曲譜，把心里的話全都傾注在了一個(gè)個(gè)跳躍的音符國(guó)，那悲涼，凄婉的旋律描繪了一名孤零零的人，夜沉沉，路漫漫，艱難坎坷，是對(duì)“人生向何處去”的叩問(wèn)。
劉天華拿起二胡，明月灑下光輝，照亮了院堂，晚風(fēng)微微拂起劉天華的臉龐，他把眼睛閉上，慢慢地他深吸一口所，第一個(gè)音符拉出……
低吟的輕嘆，如訴的哭泣，卻難解愁緒，苦悶的面龐，彷徨的雙眼，卻未能找到理想的曙光，幽咽微吟，激憤高歌，深情傾訴，呻吟嘆息……這一切的一切都從這回腸欲斷的琴聲中緩緩道出，讓人心靈震顫。
漸漸地，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，仿佛揚(yáng)聲尖呼亢奮高喊，但似乎又找不到突破點(diǎn)，于是沉落低谷，但稍微整頓，又一次盤(pán)旋而上，蕩氣回腸，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，憑借一腔士氣，在痛苦中掙扎，向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，發(fā)起沖擊。誰(shuí)知黑暗勢(shì)力如此強(qiáng)大，腳下盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，頭上烏云壓頂，前不歲指路明燈，后缺少同盟，赤手空拳面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自然難以抵御強(qiáng)敵。
第三樂(lè)段又重現(xiàn)開(kāi)頭旋律，不知不覺(jué)，感觸蒼涼，讓人心頭寒苦，只得感嘆征途茫�！�
劉天華的手在弦上大幅滑動(dòng)越來(lái)越快，劉天華眉頭緊皺，全心投入，他把在逆境中掙扎，走投無(wú)路的'痛苦融入到樂(lè)曲之中，把一腔熱血全部化成一個(gè)個(gè)有力的音符，在人心頭蕩漾，回味無(wú)窮。
“掙扎拼斗終難成，世界何時(shí)得安適”這正是劉天華內(nèi)心的感嘆！
劉天華的內(nèi)心想法全是用二胡淋漓盡致的表達(dá)了出來(lái)，悲傷不德志時(shí)，他拉《病中吟》，喜悅歡樂(lè)之時(shí)，他拉《良霄》，感嘆大自然美妙時(shí)，他拉《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》慷慨激昂時(shí)他拉《交明行》，可以說(shuō)，一生陪伴他的，唯有音樂(lè)，獨(dú)的二胡！
劉天華硬是用矢志不渝的精神敲開(kāi)音樂(lè)殿堂的大門(mén)，他是中國(guó)音樂(lè)史上的里程碑，被后人譽(yù)為“國(guó)樂(lè)宗師”。
【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：
【精選】音樂(lè)作文03-10
音樂(lè)作文09-21
音樂(lè)作文[精選]07-07
[經(jīng)典]音樂(lè)作文12-31
音樂(lè)作文【精選】12-20
音樂(lè)作文【經(jīng)典】06-09
音樂(lè)作文（精選）04-17
【經(jīng)典】音樂(lè)作文04-19
音樂(lè)作文12-10
[精選]音樂(lè)作文05-31