音樂(lè)作文600字4篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文600字 篇1
誰(shuí)說(shuō)青春一定就是來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行？誰(shuí)說(shuō)青春一定要張揚(yáng)不羈？那位妙齡少女沒(méi)有一顆悸動(dòng)的少女心，不幻想著自己心中的白馬王子？
離開(kāi)壓力山大的校園、嘮叨的老師、堆積如山的作業(yè)，周末，我的青春我做主。
我愿做一個(gè)安靜的美少女，喜歡一個(gè)人在寧?kù)o的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，輕彈一首小曲，面朝窗外蔚藍(lán)的天空，擁入清風(fēng)的懷抱，放松心情。
說(shuō)起曲子，我喜歡《大教堂》、《土耳其進(jìn)行曲》以及《阿斯圖里亞傳奇》，《大教堂》的第一樂(lè)章，略帶憂郁，描寫(xiě)一些需要懺悔的人清晨去做禮拜在教堂中虔誠(chéng)祈禱的情景；第二樂(lè)章更像是天國(guó)的聲音。莊重的和弦表現(xiàn)了崇高而又不可違抗的上帝的律令。似乎在描寫(xiě)天堂的'同時(shí)勾勒出了人間的疾苦。第三樂(lè)章是最讓人陶醉的部分，宗教的色彩減少了，添了一抹華麗，但純潔與明凈依然不減，這似乎是對(duì)美的膜拜而不是對(duì)上帝的崇敬，這種美讓人神魂顛倒，帶來(lái)了回味良久和悵然若失。走進(jìn)《大教堂》，發(fā)現(xiàn)這世界充滿了無(wú)奈，充滿了悲哀，即使一曲終，我仍沉浸在那種悲哀與無(wú)奈中，無(wú)法自拔。
《土耳其進(jìn)行曲》給人的感覺(jué)則不同，第一章主題精巧而細(xì)致，節(jié)奏優(yōu)雅而活潑，聽(tīng)完感覺(jué)神清氣爽；第二章那強(qiáng)有力的齊奏讓人感到振奮、激動(dòng)；第三章是法國(guó)風(fēng)回旋曲，是異國(guó)情調(diào)十足的樂(lè)章，壯麗輝煌，氣勢(shì)磅礴。這首曲子總讓我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想著去街頭傾聽(tīng)民謠，和當(dāng)?shù)氐娜藗円黄鹪跉g快的音樂(lè)中嗨起來(lái)。
嗨就要嗨出不一樣，嗨出與眾不同，青春何必要張揚(yáng)不羈？寧?kù)o如水照樣能嗨出不一樣的自己。
音樂(lè)作文600字 篇2
從小，我就非常熱愛(ài)音樂(lè)。不知道為什么，每當(dāng)我聽(tīng)到那委婉的旋律，那一個(gè)個(gè)音符在我心中舞動(dòng)時(shí)，我就興奮起來(lái)。
還記得童年時(shí)，我非常內(nèi)向，不愿意出去與別的孩子玩，家里人也不放心。但他們也深知我在家無(wú)聊，便開(kāi)始教我唱兒歌，第一首會(huì)唱的歌是父母一句一句教出來(lái)的《找朋友》“找啊找朋友…”盡管這件事已經(jīng)過(guò)了好幾年，但歌詞、旋律我仍然記憶猶新。之后，我便經(jīng)常纏著爸媽教我唱兒歌。
在我七、八歲那年，父母因?yàn)槌霾�，只好把我送到爺爺奶奶家。�?dāng)時(shí)，那古銅色的桌子上放著一臺(tái)老式收音機(jī)，我記得清清楚楚，那時(shí)放的是一首《黃河頌》，激揚(yáng)的旋律、華美的樂(lè)章，我仿佛看到了波濤的黃河，那混雜著泥沙的巨龍，讓我震撼。之后的我，便也愛(ài)上了這些旋律。那臺(tái)收音機(jī)，便成了我當(dāng)時(shí)最大的財(cái)富。還記得有一天的中午，我在收音機(jī)找到一首《十五的月亮》，剛聽(tīng)?zhēng)状魏�，我就上了癮。但誰(shuí)知道，收音機(jī)竟在這時(shí)候停了電，通過(guò)門縫，我看見(jiàn)爺爺房間里亮著一盞燈，正在我猶豫不定的時(shí)候，腦中突然響起了剛才的那首歌。我破門而入，便看見(jiàn)被我吵醒的'爺爺惱怒的盯著我，我知道這次闖了禍。但爺爺看我那副樣子，沒(méi)打我也沒(méi)罵我，還幫我修好了收音機(jī)。看著收音機(jī)“死而復(fù)生”，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。
小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)成了我的家常便飯，當(dāng)時(shí)我用自己的手機(jī)，聽(tīng)著世界各地的流行歌曲。一首《回家》引起了我對(duì)家的愛(ài)；節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的《suger》，讓我情不自禁的搖起頭沉浸其中；聲音短促有力，富有詩(shī)意的《南山南》，讓我仿佛看見(jiàn)了南山下作曲者的憂傷。有時(shí)，就連一曲純音樂(lè)都可以讓我流連忘返。
那段日子，音樂(lè)漸漸成為了我生活中的一部分。我想，每一首歌，都包含著作者的情感，是他們靈魂的一部分，而我，對(duì)這一篇篇樂(lè)章，就像饑渴的人渴望面包。
音樂(lè)作文600字 篇3
夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)終于輪到我了！
終于��！
不過(guò)這是最后一場(chǎng)的，所以就沒(méi)什么驚奇的了。
挺高興的就是中午我和W一起化的妝，我們還瘋狂合照。由于我銘記去年夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)的教訓(xùn)，就是我剛在琴凳上坐好，陳總就突然沖上來(lái)奪走了我的眼鏡。所以今年我表演的時(shí)候就堅(jiān)決不戴眼鏡，再說(shuō)頭上還帶個(gè)特別硬的花環(huán)，戴上眼鏡更是難受。去學(xué)校的這一路上都有不少人跟我打招呼，我只好敷衍地應(yīng)付著——我根本不知道這是誰(shuí)！走路的時(shí)候還得讓W(xué)拉著我的手。
話說(shuō)，沒(méi)戴眼鏡就是不爽。不過(guò)我有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——雖然我在臺(tái)下看不清楚，但是只要我打開(kāi)手機(jī)為W錄像，屏幕上就會(huì)清楚地顯示臺(tái)上的情景。
這身衣服穿著實(shí)在是熱，再加上我的頭發(fā)也沒(méi)梳為了戴那個(gè)戴著特別難受的花環(huán)，所以一脖子都是汗。實(shí)在是太熱了！
臺(tái)上所謂的電子琴也特別坑爹。本來(lái)我是彈鋼琴的，結(jié)果因?yàn)橐粋�(gè)什么什么原因（雖然游老師解釋了但我就是聽(tīng)不懂）換成了一家堪稱破爛的電子琴，每一個(gè)音彈下去都像是跳奏，我彈的`還是《ｃ小調(diào)夜曲》，結(jié)果那個(gè)題目就被硬生生地念成了《小調(diào)夜曲》！不說(shuō)這個(gè)，電子琴和鋼琴就是不一樣，一首略帶憂傷的曲子就被蹂躪成了這樣！都像奏鳴曲似的！我自己都是緊閉雙眼彈完的曲子，太惡心了！
后來(lái)又聽(tīng)王宇辰說(shuō)什么第一節(jié)課被拿來(lái)訓(xùn)練五年級(jí)的集體舞，由于我們班有５個(gè)女生去了夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)，所以相對(duì)應(yīng)就有一些男生被委屈了。但是聽(tīng)說(shuō)我們不用跳萬(wàn)惡的集體舞我還是特別開(kāi)心的！
不過(guò)，還是要感謝一下善良的同桌廖童鞋幫我抄了一份作業(yè)，我現(xiàn)在就去贊你空間！不對(duì)不對(duì)，先去傳今天狂照的照片！記住相冊(cè)密碼是啦啦啦！
音樂(lè)作文600字 篇4
從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè)如命的孩子。
在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè)是那輕快的曲調(diào)，讓我快樂(lè)；在我悲傷時(shí)，音樂(lè)是那憂傷的曲調(diào)，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè)是那激昂的曲調(diào)，讓我不要驕傲。是音樂(lè)使我變得更美麗。
那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，在派對(duì)進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小A蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的'蛋糕，上面寫(xiě)著：寶貝，生日快樂(lè)！我感動(dòng)的抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是<歡樂(lè)頌>，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì)了真正的愉快。
一模結(jié)束了，我的成績(jī)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的<命運(yùn)交響曲>，這首充滿古典風(fēng)的音樂(lè)頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細(xì)細(xì)的品味著這豐盛的音樂(lè)晚餐。這首簡(jiǎn)單的C小調(diào)在貝多芬的手里彈奏的如此強(qiáng)烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運(yùn)，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jī)?nèi)缙诙�，我拿過(guò)成績(jī)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jī)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jī)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是<別那么驕傲>，我在這首歌曲上學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲。
音樂(lè)無(wú)處不在。音樂(lè)給予我快樂(lè)，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè)讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、自信還有不屈服。
我因音樂(lè)而美麗，音樂(lè)因我而演奏。
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