中考作文題目預(yù)測(cè)：珍惜資源
【范例1】
“愛護(hù)地球吧!這是我們共同的家園;愛護(hù)地球吧!這是我們共同的母親。”
曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源。”舉行過游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源”獻(xiàn)出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們?cè)斐?房用草原來哺育著我們。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?長(zhǎng)期以來，人們對(duì)地球索取的多，保護(hù)的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園!
歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住，1998年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個(gè)小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢?人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。
這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?0世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個(gè)人類。
同學(xué)們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎?
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀�，也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。為了今天;為了明天;為了自己;為了子孫;讓我們大家攜起手來關(guān)心地球，愛護(hù)我們共同的家園努力吧!
【范例2】
愛護(hù)地球吧!這是我們共同的家園;愛護(hù)地球吧!這是我們共同的母親。”
曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源。”舉行過游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源”獻(xiàn)出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們?cè)斐?房用草原來哺育著我們。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?長(zhǎng)期以來，人們對(duì)地球索取的多，保護(hù)的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園!
歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住，1998年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個(gè)小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢?人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。
這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?0世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個(gè)人類。
同學(xué)們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎?
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀�，也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。為了今天;為了明天;為了自己;為了子孫;讓我們大家攜起手來關(guān)心地球，愛護(hù)我們共同的家園努力吧!
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