（通用）工商企業(yè)管理論文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編精心整理的工商企業(yè)管理論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工商企業(yè)管理論文1
高職教育以培育高技能應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，近年來，為了更好地提升學(xué)生職業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作崗位，不少高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方案、教學(xué)模式上進(jìn)行了深入的探索和改革。然而，就工商企業(yè)管理專業(yè)而言，其理論知識(shí)偏向抽象化，專業(yè)本身應(yīng)用性、市場化強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)面廣、就業(yè)崗位類型多，職業(yè)能力的描述不似很多工科類專業(yè)那么清晰具體，這給工商企業(yè)管理專業(yè)在學(xué)生職業(yè)能力評(píng)價(jià)與培養(yǎng)方面帶來了困難，也一定程度上使人才培養(yǎng)與用人單位實(shí)際需求脫節(jié)。筆者通過梳理企業(yè)招聘信息、問卷調(diào)查、企業(yè)訪談等形式，基于企業(yè)用人需求角度，對(duì)高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力以及學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了探討。
1高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力構(gòu)成
通過對(duì)用人單位招聘信息樣本的分析歸納，結(jié)合向企業(yè)等相關(guān)用人單位征詢的意見建議，將高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力劃分為專業(yè)能力、通用能力和職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)維度。專業(yè)能力包括專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能。專業(yè)知識(shí)是學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)能力。此處，專業(yè)技能專指從事某一具體崗位工作所必需具備的操作技能。通用能力包括溝通與人際交往能力、信息收集與分析判斷力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、語言和書面表達(dá)能力、辦公軟件操作能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、工作適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、抗壓能力等。職業(yè)素養(yǎng)主要包括品行、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任心、工作態(tài)度、工作是否細(xì)致認(rèn)真、是否具備吃苦耐勞的精神等。以上三個(gè)維度的職業(yè)能力中，用人單位更加看重的是畢業(yè)生的通用能力以及職業(yè)素養(yǎng)。
2高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和提升僅靠高校一方努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要政府、企業(yè)、高校和學(xué)生各方共同努力。
2.1政府與企業(yè)方面
政府主管部門作為政策的主要制定者與推進(jìn)者，一方面應(yīng)當(dāng)致力于教育體制改革的深入推進(jìn)，使高校能真正根據(jù)市場的需要來辦學(xué)和培養(yǎng)人才；另一方面應(yīng)當(dāng)建立健全相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)校企合作培養(yǎng)機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)基地管理、校企合作雙方的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行約束和規(guī)范管理。參加企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐是提高學(xué)生職業(yè)能力水平的關(guān)鍵。但是，由于企業(yè)的目標(biāo)與高校的育人目標(biāo)之間缺乏有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，企業(yè)方參與校企合作積極性不高。企業(yè)與高校合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)，這是目前比較成功的合作形式。但是，這樣能夠雙贏的合作畢竟只是少數(shù)企業(yè)參與，目前很多高職院校的工商企業(yè)管理專業(yè)都建立了校企合作實(shí)踐基地，但真正能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的'企業(yè)少之又少。要調(diào)動(dòng)企業(yè)方參與校企合作的積極性，需要政府出臺(tái)相關(guān)政策，例如，對(duì)接收大學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)予以一定的政策支持和補(bǔ)貼等等。
2.2高校方面
高校是提升大學(xué)生職業(yè)能力的主戰(zhàn)場，高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)應(yīng)該不斷跟進(jìn)企業(yè)用人需求，培養(yǎng)具備市場所需的職業(yè)能力，可以從以下幾方面著力完善學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)體系：第一，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育。通過調(diào)研我們得知，企業(yè)非常看重大學(xué)生的品行、責(zé)任心等在企業(yè)中很難通過短期培訓(xùn)形成的基本素養(yǎng)。高校可以邀請(qǐng)行業(yè)人士到課堂現(xiàn)身說法，讓學(xué)生了解企業(yè)對(duì)吃苦耐勞、勇于承擔(dān)、敬業(yè)愛崗和百折不撓等精神的注重；通過德育課程強(qiáng)化大學(xué)生的理想教育、道德教育、法紀(jì)教育；通過校園文化、班級(jí)文化和集體活動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
第二，突出以能力為核心的課程設(shè)計(jì)模式，推行以職業(yè)能力為導(dǎo)向的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。由于工商企業(yè)管理專業(yè)的自身特點(diǎn)，容易造成理論講授上的空洞化。高職工商企業(yè)管理專業(yè)應(yīng)根據(jù)用人單位需求，從職業(yè)能力分析人手，有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)課程，課程設(shè)計(jì)及授課的內(nèi)容必須緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)能力的形成過程來展開。要大膽改革傳統(tǒng)的考試考核方法和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，把職業(yè)能力中所涉及的相關(guān)內(nèi)容和技能分解為具體考核項(xiàng)目，以此促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和形成。
第三，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐基地和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。高校在學(xué)生培養(yǎng)過程中，應(yīng)積極建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，積極與企業(yè)進(jìn)行合作，通過與用人單位形成長久的校企合作機(jī)制，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。此外，還可支持學(xué)生自行開辦模擬企業(yè)或創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接參與企業(yè)的經(jīng)營管理，鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。師資上，高校一方面可多渠道積極引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人士擔(dān)任兼職教師承擔(dān)一定的授課任務(wù)，加深大學(xué)生對(duì)實(shí)踐工作的認(rèn)識(shí)；另一方面，要注重教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，派送青年教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷促使教師改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在課堂教學(xué)中不斷加強(qiáng)核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。第四，實(shí)行創(chuàng)業(yè)教育。以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，高職院�？梢酝ㄟ^開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列課程，通過組織學(xué)生參觀、考察或短期服務(wù)于各類企業(yè)并開展社會(huì)調(diào)查等形式讓學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)高職學(xué)生在校期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練能更新學(xué)生的擇業(yè)觀念，改變學(xué)生的擇業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展能力。
2.3學(xué)生方面
職業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，要提高高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，就必須充分發(fā)揮學(xué)生這一就業(yè)主體的主動(dòng)性，讓學(xué)生始終處于一個(gè)不斷發(fā)展的過程中。首先，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生從入校之初就應(yīng)該結(jié)合自身情況積極做好職業(yè)生涯準(zhǔn)備，可參與人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果與用人單位的需求情況，從高職工商企業(yè)管理專業(yè)、職業(yè)崗位要求等方面進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并以此為中心來學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的能力。其次，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。關(guān)注自身能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，要警惕浮躁心態(tài)，正確看待工作，積極應(yīng)對(duì)，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，能夠腳踏實(shí)地從基層開始。再次，大學(xué)生應(yīng)積極參加各類社團(tuán)，豐富第二、第三課堂活動(dòng)，提升自己的通用能力。在參與或組織社團(tuán)活動(dòng)的過程中，會(huì)遇到各種具體問題，須及時(shí)有效消除障礙，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。這一過程可鍛煉溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力、解決問題的能力等。最后，積極參與社會(huì)實(shí)踐，積累必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐，了解企業(yè)的工作環(huán)境、工作流程和運(yùn)行機(jī)制等。通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步明確自身的職業(yè)目標(biāo)，提高自身職業(yè)能力。
工商企業(yè)管理論文2
創(chuàng)業(yè)教育是現(xiàn)代教育中必不可少的一部分，是培養(yǎng)高效創(chuàng)業(yè)人才的必要途徑，其目的也是為了推進(jìn)我國教育改革的進(jìn)一步發(fā)展，而其目前在高校工商管理專業(yè)領(lǐng)域的引進(jìn)也使它的發(fā)展變得更為順利。但由于我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的較為緩慢，仍處于教育的邊緣地帶，沒有真正意義上與我國的教育體系相融合。本文就創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)中的探究做一個(gè)簡單的分析和探討，希望可以起到拋磚引玉的作用。
一、創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問題
(一)教育缺乏科學(xué)的定位
當(dāng)前絕大部分高校在創(chuàng)業(yè)教育中存在的主要問題就是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育沒有一個(gè)科學(xué)的定位，高校教師一般都只會(huì)一味的給學(xué)生講解創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和它的未來前景，只簡單的把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)做一門專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能的挖掘，和對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本技能的培養(yǎng)，高校對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的定位偏離的方向。
(二)新型學(xué)科導(dǎo)致師資力量不足
創(chuàng)業(yè)教育作為近些年來新興起的一門學(xué)科，并沒有真正意義上與我國的教育主體系相融合，這就導(dǎo)致了這門學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)力量薄弱，沒有雄厚的師資力量作保證。創(chuàng)業(yè)教育從本質(zhì)上來講，是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，它要求教師除了有過硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問題，但是我國高校中的大部分教師都缺乏這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致培育出來的學(xué)生大多都是高分低能，在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，都會(huì)顯得手足無措。
(三)學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
創(chuàng)業(yè)教育的目的'在于培育出一批具有高效創(chuàng)業(yè)技能的人才，而工商企業(yè)管理專業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育恰恰最需要的就是學(xué)生的實(shí)踐工作能力，需要學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)與當(dāng)前國際形式緊密聯(lián)系在一起，分析出當(dāng)前環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端，這樣的能力在學(xué)生在學(xué)校是永遠(yuǎn)也掌握不了的，只有通過具體的實(shí)踐，才能深刻的體會(huì)到創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)成果。但是，我國高校目前在學(xué)生的實(shí)踐工作方面重視程度不夠，很多高校學(xué)生的校外實(shí)踐不僅時(shí)間短，而且大都是在應(yīng)付差事，走過場，學(xué)生沒有掌握到真正的實(shí)踐技能，走出校門以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本無法立足。
二、如何將創(chuàng)業(yè)教育完美融合到工商企業(yè)管理專業(yè)中去
(一)課程體系相結(jié)合
首先要將創(chuàng)業(yè)教育這一思想融入到工商企業(yè)管理這一專業(yè)的每一門課程中去，要把創(chuàng)業(yè)教育的理念滲入到學(xué)生思想中去，不斷的去激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力。比如，可以在每一門課程結(jié)束以后，給學(xué)生布置作業(yè)來提升他們的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)能力。第二，要對(duì)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)有一個(gè)科學(xué)的定位，對(duì)這門學(xué)科的設(shè)置目的和教學(xué)內(nèi)容有正確的理解，教學(xué)完緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展。最后，要把對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理解融入到教學(xué)當(dāng)中去，這樣做的目的在于讓學(xué)生在畢業(yè)以后能有一個(gè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的理解和分析能力，讓他們贏在起跑線上。
(二)改革教學(xué)方式
現(xiàn)在很多高校的學(xué)生只在課堂時(shí)間有機(jī)會(huì)接觸創(chuàng)業(yè)教育，其他時(shí)間并不能涉及。創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境，要想真正提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生可以有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)�？啥ㄆ诮M織學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力模擬試驗(yàn)，強(qiáng)制性讓學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自己所學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容具體應(yīng)用，進(jìn)一步提高他們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理解能力，他們才能更快更好地進(jìn)步。情景教學(xué)模式，可以讓學(xué)生切身體會(huì)到自己創(chuàng)業(yè)能力的高低，鼓勵(lì)他們將理論與實(shí)際相結(jié)合，多多練習(xí)，成為一個(gè)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才。
(三)加強(qiáng)師資力量
高校教師的教學(xué)水平?jīng)Q定著學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)水平和未來發(fā)展能力，高校要加強(qiáng)他們的師資力量建設(shè)，從事創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的教師必須有著過硬的專業(yè)知識(shí)能力和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們把對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解告訴給學(xué)生，高�？梢宰屵@些教師參與到他們的內(nèi)部決策會(huì)議中去，通過一些真實(shí)的體驗(yàn)，然后制定出一些更具有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，來帶給學(xué)生更真切的感受。
(四)豐富實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)生多進(jìn)行一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)可以讓他們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理解更為深刻，高校要想培育出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才，那么必須要改善的部分就是要重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，可以為學(xué)生統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)期，通過聯(lián)系一些外部企業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)這些企業(yè)，聽一聽這些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員是如何一步步走到了今天，讓學(xué)生在這些企業(yè)內(nèi)部對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行升華，掌握創(chuàng)業(yè)所要具備的基本要素和關(guān)鍵因素，做到知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
三、小結(jié)
創(chuàng)業(yè)教育作為一門新興學(xué)科對(duì)高校教師和學(xué)生都提出了很高的要求，但這一課程的出現(xiàn)必然有其獨(dú)特的魅力和現(xiàn)實(shí)意義。本文就當(dāng)前形勢(shì)下創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問題和如何將創(chuàng)業(yè)教育融入到工商企業(yè)管理專業(yè)中去進(jìn)行了闡述，但由于本人學(xué)歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望本文能給同行和社會(huì)熱心人士帶來一些幫助。
工商企業(yè)管理論文3
[摘要]我國粗放式增長方式的不協(xié)調(diào)越來越突出，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切需要轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式。本文詳細(xì)敘述了我國在轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式的過程中遇到的問題，并提出相應(yīng)的建議。加強(qiáng)對(duì)我國貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變，加大科技投入、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，同時(shí)關(guān)注環(huán)境的變化，并且需要提高我國企業(yè)的自身競爭能力，從根本上走集約型增長道路，切實(shí)從國際貿(mào)易增長中獲利。
[關(guān)鍵詞]外貿(mào)增長方式高新技術(shù) 服務(wù)貿(mào)易
前言
“十一五規(guī)劃”提出全面改變經(jīng)濟(jì)增長方式，轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式就是在這種大的背景下提出的。當(dāng)前，巨額貿(mào)易順差使得中國的貿(mào)易摩擦加劇，進(jìn)一步加大了人民幣升值壓力。在建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，我國外貿(mào)增長方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我國由貿(mào)易大國向貿(mào)易強(qiáng)國的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。
一、轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
十一屆三中全會(huì)以后我國開始對(duì)外貿(mào)體制進(jìn)行改革，受重商主義的獎(jiǎng)入限出的影響，國家采取鼓勵(lì)出口的政策，這種改革適應(yīng)了當(dāng)時(shí)國家加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，釋放剩余生產(chǎn)力和獲取外匯的要求。
產(chǎn)品生命周期理論是國際貿(mào)易的理論的一個(gè)動(dòng)態(tài)理論，該理論認(rèn)為發(fā)達(dá)國家作為創(chuàng)新國率先進(jìn)行生產(chǎn)并出口某一產(chǎn)品到國際市場，在產(chǎn)品達(dá)到成長期時(shí)，達(dá)到最大進(jìn)口量后選擇出口；發(fā)展中國家在發(fā)達(dá)國家進(jìn)口后很長一段時(shí)間才進(jìn)口該產(chǎn)品，而且進(jìn)口該產(chǎn)品的時(shí)間較長，之后才開始生產(chǎn)、進(jìn)口該產(chǎn)品，但此時(shí)大多數(shù)產(chǎn)品已到了成熟期，產(chǎn)品的價(jià)格也就相應(yīng)的降低，減少了產(chǎn)品出口利潤所得。由此可見，我國的`粗放型外貿(mào)增長大大降低了貿(mào)易效益，轉(zhuǎn)變成為必然。
二、中國外貿(mào)增長方式轉(zhuǎn)變面臨的問題
隨著美國次級(jí)貸款危機(jī)的爆發(fā)，美元持續(xù)疲軟，人民幣不斷升值，我國出口產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢(shì)下降，這在一定程度上促使我國出口產(chǎn)品朝著高附加值轉(zhuǎn)變。但在這個(gè)過程中，我國轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式仍面臨著一些比較突出的問題。
1。技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用不明顯。雖然在積極引入外資的大潮中的確引入了一批相對(duì)我國而言的先進(jìn)技術(shù)，但其中許多技術(shù)處于技術(shù)生命周期中的成熟期甚至衰退期，并不是當(dāng)前國外最先進(jìn)的技術(shù)。同時(shí)，我國針對(duì)國際市場的信息反饋機(jī)制尚未建立起來。
2。服務(wù)貿(mào)易與商品貿(mào)易不協(xié)調(diào)。在世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向以服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變的時(shí)候，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平將更能體現(xiàn)一國的綜合競爭力。中國是一個(gè)商品貿(mào)易大國，服務(wù)貿(mào)易規(guī)模卻不突出，
3。貿(mào)易高度增長的資源與環(huán)境代價(jià)日益提高。環(huán)境惡化的代價(jià)無法顯示在產(chǎn)品交易的成本中，因此外貿(mào)增長過程伴隨著“負(fù)外部性”，致使貿(mào)易品企業(yè)邊際效益與邊際社會(huì)效益、企業(yè)邊際成本與
邊際社會(huì)成本嚴(yán)重背離，付出了很高的自然與社會(huì)環(huán)境代價(jià)。
4。我國的大部分企業(yè)無品牌意識(shí)。認(rèn)為創(chuàng)品牌既有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，沒有從企業(yè)的長期發(fā)展考慮，安于現(xiàn)狀，在這個(gè)品牌競爭的市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷被打壓利潤空間。
三、推動(dòng)我國貿(mào)易增長方式轉(zhuǎn)變的對(duì)策
20xx年6月18日，中國財(cái)政部和國家稅務(wù)總局發(fā)布通知，宣布自20xx年7月1日起，調(diào)整部分商品的出口退稅政策。這一政策的實(shí)施，從長遠(yuǎn)來看，正是對(duì)增強(qiáng)我國高附加值產(chǎn)品生產(chǎn)并出口的有力促進(jìn)。
1。將環(huán)境可持續(xù)性融入外貿(mào)增長政策之中。提高全社會(huì)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)能源、原材料、水、土地等資源節(jié)約和綜合利用，促進(jìn)向高效益的集約型貿(mào)易增長方式轉(zhuǎn)變。我國在調(diào)整國內(nèi)投資結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，控制高能耗、高污染行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，建立和完善重要資源保障制度，調(diào)整國內(nèi)投資結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格控制低水平重復(fù)建設(shè)和高耗能、高污染行業(yè)的發(fā)展，逐漸改變我國傳統(tǒng)的以資源高消耗拉動(dòng)外貿(mào)增長的進(jìn)出口方式。
2。重視科技興貿(mào)。樹立“科技興貿(mào)”的思想，充分發(fā)揮知識(shí)資本在出口貿(mào)易中的作用。
�。�1）加大科技投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)政策。我國的科技產(chǎn)品大部分處于其生命周期的成熟期，我們應(yīng)遵守動(dòng)態(tài)比較利益中“揚(yáng)長避短，發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的原則，發(fā)展勞動(dòng)――技術(shù)混合密集型產(chǎn)業(yè)增加資金投入，即加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展以信息技術(shù)為先導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成長，不斷提高知識(shí)技術(shù)含量，使出口結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以及時(shí)隨國際市場需求和國際分工格局的變化而變化。
�。�2）建立科研與市場的中介機(jī)構(gòu)，推動(dòng)技術(shù)商品化。為使科技成果商品化，引導(dǎo)企業(yè)利用高技術(shù)生產(chǎn)科技含量高、附加值高的出口產(chǎn)品，我國應(yīng)建立起富有效率的國家科技成果轉(zhuǎn)化的中介機(jī)構(gòu)和市場咨詢機(jī)構(gòu)，使企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)能緊密結(jié)合，及時(shí)捕捉國際市場上新技術(shù)的發(fā)展和科技成果商品化的最新動(dòng)態(tài)。
3。大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。新形勢(shì)下我國要順應(yīng)國際服務(wù)貿(mào)易快速發(fā)展的新趨勢(shì)，推進(jìn)服務(wù)貿(mào)易立法，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，健全服務(wù)貿(mào)易支撐體系，增加服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民擴(kuò)大國外消費(fèi)。通過服務(wù)業(yè)的合資合作，培育和發(fā)展我國新興的服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體效率。
4。鼓勵(lì)國內(nèi)企業(yè)打造自主出口品牌，提高出口經(jīng)濟(jì)效益。
（1）企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)品牌保護(hù)意識(shí)，高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。20xx年《government工作報(bào)告》要求，在一些對(duì)國家發(fā)展至關(guān)重要的關(guān)鍵領(lǐng)域和若干技術(shù)發(fā)展前沿形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。鼓勵(lì)企業(yè)參加國際品牌競爭，加強(qiáng)品牌在境外的注冊(cè)工作，使名牌產(chǎn)品獲得法律保護(hù)。
�。�2）我國企業(yè)要認(rèn)真對(duì)待自主品牌培養(yǎng)，進(jìn)行從生產(chǎn)到銷售的全面質(zhì)量管理，保證出口商品的高質(zhì)量、高效用，在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)上達(dá)到競爭的目的，在國際市場上樹立本企業(yè)的品牌信譽(yù)。
�。�3）以名牌為龍頭形成產(chǎn)業(yè)集群。利用集群效用，把握機(jī)會(huì)，做好市場營銷，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，提高品牌競爭力。
四、結(jié)論
對(duì)外貿(mào)易是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，我國外貿(mào)增長方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我國由貿(mào)易大國向貿(mào)易強(qiáng)國的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。因此我國要在外貿(mào)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，加速對(duì)外貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)：
保羅克魯格曼茅瑞斯奧伯斯法爾德。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)[m]。中國人民大學(xué)出版社，第5版
工商企業(yè)管理論文4
摘要：本文主要以企業(yè)管理水平與工商管理培訓(xùn)的關(guān)系作為出發(fā)點(diǎn)，從提高管理理念、加強(qiáng)培訓(xùn)師專業(yè)技能和改進(jìn)培訓(xùn)方式等方面探討了優(yōu)化企業(yè)管理水平力度的途徑，以期為確保企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的有序展開提供一些參考和意見。
關(guān)鍵詞：工商管理;培訓(xùn);管理水平
企業(yè)管理水平與企業(yè)管理工作人員技能水平、自身素質(zhì)、企業(yè)環(huán)境、培訓(xùn)工作等因素息息相關(guān)，而工商管理培訓(xùn)工作對(duì)與企業(yè)管理水平的提高具有積極的影響。因此企業(yè)要想在殘酷的市場競爭中提升綜合競爭力，就需要加強(qiáng)管理培訓(xùn)工作，促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
一、企業(yè)管理水平和工商管理培訓(xùn)的內(nèi)涵關(guān)系
所謂工商管理培訓(xùn)是指通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、國際貿(mào)易等相關(guān)知識(shí)，達(dá)到提升企業(yè)工商管理人員管理效率和管理質(zhì)量的目的。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，市場經(jīng)濟(jì)的競爭性和開放特征促使企業(yè)之間不斷競爭與發(fā)展。企業(yè)要想在殘酷的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，就需要充分認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)與管理水平之間的關(guān)系。即加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對(duì)于提高企業(yè)管理水平具有積極的作用。這就需要企業(yè)重視管理培訓(xùn)工作、重視管理人才的培養(yǎng)。因此，現(xiàn)階段，企業(yè)要想提升自身管理水平，就應(yīng)該加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作。
二、以工商管理培訓(xùn)提升企業(yè)管理水平的途徑
(一)端正理念
在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)管理人員自身管理理念和素質(zhì)是影響管理培訓(xùn)活動(dòng)是否取得成效的兩大因素。因此企業(yè)要想在殘酷的國際、國內(nèi)市場競爭中站穩(wěn)腳跟，就需要樹立準(zhǔn)確的工商管理理念，確保工商管理培訓(xùn)活動(dòng)的有序展開。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員需要加大對(duì)基層員工的培訓(xùn)力度，幫助員工改變落后的管理理念，樹立正確的管理理念，提升企業(yè)整體員工的'素質(zhì)。其次，在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要強(qiáng)化培訓(xùn)的責(zé)任感。工商管理培訓(xùn)活動(dòng)不只是提升員工管理意識(shí)的形式，而是要讓員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)活動(dòng)開展的真正意義是提升企業(yè)的管理水平、促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
(二)提升技能
企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)活動(dòng)過程中，培訓(xùn)師不僅需要擔(dān)當(dāng)角色角色，還需要扮演好協(xié)調(diào)者角色。因此對(duì)于培訓(xùn)師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)要求較高。因此企業(yè)需要注重加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師的專業(yè)技能培訓(xùn)，才能夠達(dá)到提升企業(yè)管理水平的目的。首先，企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格實(shí)行教師資格證認(rèn)證制度。對(duì)于有意向想申請(qǐng)教師資格證的職工，企業(yè)有關(guān)部門應(yīng)該嚴(yán)格根據(jù)教師認(rèn)證流程執(zhí)行制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)申請(qǐng)教師資格證的職工進(jìn)行全方位、多角度地考察與評(píng)定。在考察與評(píng)定合格之后，對(duì)其進(jìn)行全面化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)。其次，對(duì)于以及具備教師資格證的培訓(xùn)師而言，企業(yè)有關(guān)部門應(yīng)該定期對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行技能提升培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，從而不斷完善培訓(xùn)師的專業(yè)技能知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，確保培訓(xùn)師在實(shí)際培訓(xùn)過程中能夠靈活處理員工提出的所有專業(yè)問題。最后，企業(yè)應(yīng)該定期組織培訓(xùn)師參加與工商管理工作有關(guān)的國際交流會(huì)。使培訓(xùn)師在國際交流會(huì)中吸收國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，從而將自身企業(yè)發(fā)展理念和經(jīng)營狀況進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，最終達(dá)到提升我國企業(yè)管理水平的目的。
(三)改進(jìn)方式
就企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作而言，這是一個(gè)潛移默化的過程，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。工商管理工作由于其專業(yè)性較強(qiáng)、技能要求較高，導(dǎo)致培訓(xùn)工作難度系數(shù)較大。因此就培訓(xùn)方式而言，應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展情況和培訓(xùn)人員的實(shí)際水平，由單一、枯燥的培訓(xùn)方式向多元化和靈活性的培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)變。隨著信息化腳步的加快，人們可以通過計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)方式獲得相關(guān)信息，不再單純地依靠教師課堂講課形式獲取信息。因此企業(yè)在實(shí)際培訓(xùn)過程中，應(yīng)該將課堂教學(xué)形式與信息化技術(shù)進(jìn)行有效銜接，充分發(fā)揮信息化技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)。除此之外，企業(yè)在展開培訓(xùn)工作之時(shí)，應(yīng)該改變傳統(tǒng)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多元化和層次化。比如通過專家講座、案例教學(xué)和討論教學(xué)等教學(xué)方式達(dá)到提升培訓(xùn)效率和質(zhì)量的目的，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果�？傊�，改進(jìn)和完善培訓(xùn)方式是提升企業(yè)員工認(rèn)知水平的重要途徑，也是促使管理人員更好地投入到企業(yè)管理中，提升企業(yè)整體管理水平的重要因素。
三、結(jié)束語
根據(jù)企業(yè)工商管理培訓(xùn)與管理水平之間的關(guān)系可以得知，加強(qiáng)企業(yè)管理培訓(xùn)工作對(duì)于提升企業(yè)管理水平具有積極的推動(dòng)作用。在企業(yè)管理過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到工商管理工作和培訓(xùn)工作的重要性，在實(shí)際培訓(xùn)過程中，要樹立正確的管理理念、根據(jù)現(xiàn)代市場和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展實(shí)際情況制定合理化和科學(xué)化的培訓(xùn)與管理方式，確保企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的有效性和針對(duì)性。
工商企業(yè)管理論文5
一、前言
縱觀歷史，中國古代已經(jīng)擁有了有效的政府與組織的管理，追溯起來從夏朝開始至今已經(jīng)有4000多年的歷史。古代政府組織管理的理論與實(shí)踐，經(jīng)過時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，沉淀了很多有價(jià)值的東西可供現(xiàn)代人學(xué)習(xí)與借鑒。古人留給我們的不僅僅是文字，更重要的是理論和思想。眾所周知，管理不是一種單純的政治或經(jīng)濟(jì)行為，它是一定民族文化背景下的產(chǎn)物。作為維護(hù)封建主義制度的.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已消亡，但那些已溶于民族血液中的倫理道德、思維方式、心理形態(tài)有些仍然將長期存在，傳統(tǒng)的管理思想至今還深深影響著當(dāng)代企業(yè)的管理意識(shí)和行為。
二、古代管理思想對(duì)企業(yè)管理的積極影響
1�！疤斓刂匀藶橘F”、以人為本的思想
古代思想家認(rèn)為：“天地之性人為貴”、“民為重，社稷次之，君為輕”，宣揚(yáng)的就是樸素的人本哲學(xué)思想。把人視為現(xiàn)代企業(yè)最為核心和寶貴的資源，重視“仁”與“義”在企業(yè)管理中的運(yùn)用，通過實(shí)施人才戰(zhàn)略、人性化管理和家庭式文化，努力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展一專多能的復(fù)合型人才，讓企業(yè)成為員工生活與工作的希望之“家”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營管理在發(fā)生著深刻的變化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的人本主義管理，其政策的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)都在于“人”，企業(yè)中“人”的地位不斷提高。企業(yè)開始要求員工更廣泛、更積極地投入企業(yè)運(yùn)作，并通過員工不斷的學(xué)習(xí)和自身能力素質(zhì)的提高，來達(dá)到企業(yè)繁榮和發(fā)展的目標(biāo)。這種模式正在為越來越多國家的企業(yè)所采納。
2。人類社會(huì)協(xié)調(diào)的和諧發(fā)展觀
《道德經(jīng)》上說：“天地所以能長久者，以其不自生，故能長生�！闭f的是天地之所以長久，就在于能夠讓人生存，無私奉獻(xiàn)。企業(yè)要協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，也需要具備天地的“不自生”品德，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造價(jià)值，為客戶貢獻(xiàn)能源，為股東謀取利益，為員工提供發(fā)展，并尋求這四方的和諧與平衡。尤其推崇“和諧”的企業(yè)發(fā)展觀，認(rèn)為和諧是一種穩(wěn)定狀態(tài)，是人類社會(huì)協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)、股東、客戶與員工的和諧發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)最高的使命和追求。
3。“為天地立心，為生民立極”的“入世精神”
古代思想在理論層面上表現(xiàn)為一種以倫理為支撐點(diǎn)的民族文化精神，表現(xiàn)為我國古代知識(shí)分子所具有的一種以天下為己任的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，及“為天地立心，為生民立極，為前圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，都是這種精神的真實(shí)寫照。
工商企業(yè)管理論文6
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)通信工具的普及，數(shù)字新媒體改變了社會(huì)信息傳播方式，給企業(yè)營銷環(huán)境帶來巨大變革。為工商企業(yè)管理專業(yè)開設(shè)數(shù)字媒體營銷，對(duì)于培養(yǎng)緊跟時(shí)代步伐，具備創(chuàng)新營銷理念的技能型人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1 課程開設(shè)時(shí)代背景
作為培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需高素質(zhì)技能型人才的高職院校，必將切實(shí)加強(qiáng)課程體系建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支持。
1.1 國家重大戰(zhàn)略需求
為順應(yīng)數(shù)字信息化與經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代潮流，各國搶占信息化制高點(diǎn)的步伐明顯加快。我國政府緊扣時(shí)代脈搏，將信息化上升至國家戰(zhàn)略高度。20xx年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》提出，要加快復(fù)合型人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)高校根據(jù)發(fā)展需要和辦學(xué)能力設(shè)置“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)專業(yè)。這為以信息化為特色的課程教學(xué)改革指出了明確方向。
1.2 區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)需要
珠三角地區(qū)是國家電子信息、物流、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚基地，產(chǎn)業(yè)布局合理，自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，已形成優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的數(shù)字信息產(chǎn)業(yè)集群。近年來，各級(jí)政府先后出臺(tái)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等系列產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，采取有效措施加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，持續(xù)推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。區(qū)域雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)為高職學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)依托，也勢(shì)必在生產(chǎn)、運(yùn)營、服務(wù)層面對(duì)數(shù)字信息化技術(shù)技能型人才產(chǎn)生強(qiáng)烈需求。
1.3 學(xué)校持續(xù)發(fā)展要求
數(shù)字信息技術(shù)飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為新常態(tài)。為積極響應(yīng)國家教育部門建設(shè)國際一流高職院校戰(zhàn)略目標(biāo)，區(qū)域內(nèi)高職院校應(yīng)繼續(xù)契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，全面推進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)，致力于培養(yǎng)服務(wù)于一線領(lǐng)域的高素質(zhì)創(chuàng)新技能型人才。在數(shù)字信息化時(shí)代主旋律下，這必然對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、發(fā)展能力和崗位適應(yīng)能力提出更高要求。
2 課程開設(shè)需求分析
工商企業(yè)管理專業(yè)為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和較高數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才，應(yīng)始終堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐，持續(xù)推進(jìn)完善專業(yè)課程體系建設(shè)。
2.1 專業(yè)課程需求調(diào)研
20xx 年上半年，選取深圳地區(qū)120 名工商企業(yè)管理近三年畢業(yè)生及98 家用人單位開展問卷調(diào)查與回訪活動(dòng)。通過了解畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力與培養(yǎng)方案的匹配情況以及企業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求狀況，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行適時(shí)調(diào)整和改革，使工商企業(yè)管理課程內(nèi)容更加貼合社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)情況分析，工商企業(yè)管理1/3 畢業(yè)生直接從事與市場營銷相關(guān)的崗位工作。畢業(yè)生較為集中的商務(wù)服務(wù)、電子信息服務(wù)等企業(yè)與基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的數(shù)字媒體應(yīng)用結(jié)合十分緊密。從專業(yè)課程設(shè)置來看，遠(yuǎn)超半數(shù)以上的畢業(yè)生認(rèn)為市場營銷實(shí)務(wù)、客戶關(guān)系管理、公共關(guān)系課程對(duì)自身工作具有重要指導(dǎo)意義，也較為貼合企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求。從工作適應(yīng)發(fā)展性看，參與調(diào)查的畢業(yè)生普遍反映：應(yīng)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)市場拓展、數(shù)字媒體營銷等理論課程及與其相關(guān)的實(shí)踐課程，以適應(yīng)變化的崗位工作需求。
根據(jù)企業(yè)調(diào)查，超過半數(shù)以上用人單位提出創(chuàng)新技能型人才較為缺乏，22.68%的企業(yè)更傾向于讓工商企業(yè)管理畢業(yè)生從事市場營銷方面工作�，F(xiàn)實(shí)中，62.89%的企業(yè)表示市場營銷課程知識(shí)在實(shí)際崗位中應(yīng)用性較強(qiáng)，與其相關(guān)的客戶關(guān)系管理等課程內(nèi)容設(shè)置也得到了大多數(shù)企業(yè)的認(rèn)同。針對(duì)人才選用要求，企業(yè)廣泛提出隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，以消費(fèi)者為中心的現(xiàn)代營銷發(fā)生轉(zhuǎn)變，工商企業(yè)管理專業(yè)應(yīng)開設(shè)市場開發(fā)、營銷策略等課程作為營銷技能的有效補(bǔ)充，多數(shù)企業(yè)特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)營銷實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得自我價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)。
2.2 課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置
信息技術(shù)進(jìn)步加速了企業(yè)從傳統(tǒng)營銷到新型營銷思維的轉(zhuǎn)變。工商企業(yè)管理專業(yè)數(shù)字媒體營銷課程應(yīng)貼合時(shí)代要求，以現(xiàn)代營銷理論框架為基礎(chǔ)， 側(cè)重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)、通信和數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)的能力培養(yǎng)。從工商企業(yè)管理專業(yè)自身出發(fā)，結(jié)合企業(yè)及畢業(yè)生迫切需求，數(shù)字媒體營銷課程可以設(shè)置數(shù)字媒體市場分析、數(shù)字媒體市場選擇、數(shù)字媒體營銷策略、數(shù)字媒體策劃執(zhí)行四個(gè)模塊，見下表。各模塊所含教學(xué)單元均有緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的案例教學(xué)，使學(xué)生能夠根據(jù)自身社會(huì)體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)行為習(xí)慣和思維方式，自發(fā)樹立數(shù)字媒體營銷意識(shí)，深度思考企業(yè)數(shù)字化整合營銷策略的`策劃與執(zhí)行問題。
通過上述課程內(nèi)容安排，使工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生能夠靈活運(yùn)用數(shù)字媒體營銷分析方法和工具研究多媒體網(wǎng)絡(luò)市場和行業(yè)環(huán)境，在互聯(lián)網(wǎng)背景下熟練開展數(shù)字媒體營銷策略，綜合應(yīng)用數(shù)字媒體營銷策劃方法與實(shí)施工具，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不斷捕捉數(shù)字媒體營銷新熱點(diǎn)的思維，訓(xùn)練其解決數(shù)字媒體營銷管理與實(shí)踐工作問題的能力。
3 課程開設(shè)基本保障
為使工商企業(yè)管理專業(yè)數(shù)字媒體營銷得到有效開發(fā)與實(shí)施，應(yīng)在課程銜接、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等層面形成良好保障措施，拓展學(xué)生知識(shí)空間，達(dá)到與預(yù)期目標(biāo)相符的良好教學(xué)效果。
3.1 專業(yè)銜接課程保證
廣義的數(shù)字媒體營銷涉及營銷網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營推廣，信息系統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容，也包括以數(shù)字多媒體技術(shù)為平臺(tái)進(jìn)行營銷策劃與組織活動(dòng)，因此針對(duì)不同專業(yè)背景學(xué)生掌握要求不盡相同。工商企業(yè)管理專業(yè)數(shù)字媒體營銷側(cè)重以數(shù)字多媒體技術(shù)為手段達(dá)到企業(yè)營銷目標(biāo)，更關(guān)注數(shù)字新媒體市場定位與數(shù)字新媒體營銷管理。因此，該專業(yè)應(yīng)先行開設(shè)市場營銷、公共關(guān)系、市場調(diào)查預(yù)測(cè)、客戶關(guān)系管理等，后續(xù)銜接創(chuàng)業(yè)管理、互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)經(jīng)營等。同時(shí)，可以設(shè)置品牌管理與推廣、廣告文案創(chuàng)意思維、電子商務(wù)等專業(yè)選修課程，也可積極協(xié)調(diào)實(shí)施跨學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等公共選修課程，使?fàn)I銷技能在工商企業(yè)管理整個(gè)專業(yè)課程體系中得到貫穿與滲透。
3.2 課堂教學(xué)方法改革
數(shù)字媒體營銷屬于信息技術(shù)、媒體傳播、市場營銷交叉復(fù)合型課程，要求任課教師不僅具有深厚的工商管理學(xué)背景，而且也需要掌握一定的數(shù)字多媒體知識(shí)。鑒于數(shù)字媒體營銷操作性較強(qiáng)，可以聘請(qǐng)具備豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師與校內(nèi)專職教師共同完成課程講授，使學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐技能獲得雙重提升。推進(jìn)數(shù)字媒體營銷授課教師開展課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教師探索多樣化授課模式，除常規(guī)教學(xué)方法外，開發(fā)應(yīng)用符合課程特色的教學(xué)手段，如：播放知名企業(yè)時(shí)事報(bào)道、企業(yè)家訪談錄等影像資料，讓學(xué)生在思考中感悟信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)營銷模式的改變;以小組協(xié)作形式，通過互聯(lián)網(wǎng)站、社區(qū)平臺(tái)或手機(jī)APP等，模擬參與產(chǎn)品營銷策劃與推廣，讓學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)中領(lǐng)悟掌握新型媒體營銷技巧與策略，最終滿足學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益最大化。
3.3 課程評(píng)價(jià)方式選擇
數(shù)字媒體營銷課程評(píng)價(jià)應(yīng)加強(qiáng)多元化過程性考核，在關(guān)注學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重對(duì)其主動(dòng)性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和綜合能力的培養(yǎng)，構(gòu)建集理論知識(shí)、應(yīng)用技能、職業(yè)素養(yǎng)為一體的動(dòng)態(tài)過程評(píng)價(jià)方式。理論知識(shí)評(píng)價(jià)為書面測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)基本概念與特征、數(shù)字新媒體與傳統(tǒng)營銷關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)的掌握。應(yīng)用技能評(píng)價(jià)為過程任務(wù)考核，考查學(xué)生對(duì)數(shù)字新媒體市場調(diào)查方法、市場定位及營銷策略的選擇使用。職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)為綜合實(shí)務(wù)考核，考查學(xué)生在真實(shí)場景中， 對(duì)社會(huì)化媒體、數(shù)字視頻、移動(dòng)和戶外新媒體、電子商務(wù)平臺(tái)等的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生參與度，使其從課程中獲得價(jià)值感和成就感。
4 結(jié)語
數(shù)字媒體以前所未有的互動(dòng)性使企業(yè)營銷信息資源在交互、共享的過程中發(fā)生增值。面對(duì)國家、珠三角地區(qū)及深圳信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大好時(shí)機(jī)，高職工商企業(yè)管理專業(yè)應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)潮流趨勢(shì)，不斷完善課程教學(xué)體系，為培養(yǎng)企業(yè)迫切需要的能夠充分利用數(shù)字新媒體傳播效力促成銷售目標(biāo)達(dá)成的技能人才提供強(qiáng)力支撐。
工商企業(yè)管理論文7
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升，各企業(yè)的發(fā)展速度也隨之加快。在全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速的歷史背景下，如何有效地提高企業(yè)管理水平，使企業(yè)能夠健康發(fā)展，成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題。在激烈的競爭環(huán)境下，企業(yè)不得不通過各種培訓(xùn)考試來培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的高科技人才，從而提高企業(yè)競爭力。本文對(duì)工商管理培訓(xùn)對(duì)提高企業(yè)管理水平的作用進(jìn)行了具體探析。
關(guān)鍵詞：工商管理；培訓(xùn)；企業(yè)；管理水平
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)的時(shí)代背景下，我國企業(yè)通過不斷摸索與發(fā)展，已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到企業(yè)要想長遠(yuǎn)地穩(wěn)步發(fā)展，就需要不斷提升企業(yè)管理水平，適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭。因此，企業(yè)需要不斷完善管理制度，通過課程培訓(xùn)來培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)管理者，提升整個(gè)企業(yè)的競爭力，從而在整體上對(duì)企業(yè)起到一個(gè)很好的導(dǎo)向作用。通過工商管理課程培訓(xùn)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀員工，完善公司的整體管理體系。
一、工商管理培訓(xùn)中存在的問題
企業(yè)為了培養(yǎng)具有技術(shù)性、全面性的企業(yè)員工，需要在企業(yè)內(nèi)部開展工商管理培訓(xùn)。因?yàn)槭艿椒N種因素的影響，許多企業(yè)在工商管理培訓(xùn)中出現(xiàn)了各種各樣的問題，給社會(huì)和企業(yè)帶來了嚴(yán)重的影響，阻礙企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有的企業(yè)著重于當(dāng)前技術(shù)的發(fā)展，著眼于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)利益，只是學(xué)習(xí)技術(shù)，而沒有真正認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)中對(duì)技術(shù)操作規(guī)范的真正意義。這就使得大部分員工在企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中不能很好地處理發(fā)生的技術(shù)故障，大大影響了企業(yè)的生產(chǎn)效率。大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)課程時(shí)，僅僅只是走個(gè)形式，而沒有對(duì)整個(gè)企業(yè)的員工進(jìn)行知識(shí)技能更新，只是應(yīng)付了事，這就導(dǎo)致企業(yè)在后期的發(fā)展中缺乏技術(shù)支持，極大地阻礙了企業(yè)在后期的發(fā)展勁頭，使企業(yè)在社會(huì)競爭中處于劣勢(shì)地位。一些規(guī)模較大的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要性，但是對(duì)于整個(gè)培訓(xùn)的真正意義還是認(rèn)識(shí)不深刻，對(duì)培訓(xùn)的整體技術(shù)要求也不嚴(yán)格，導(dǎo)致培訓(xùn)的質(zhì)量大大降低，沒有發(fā)揮工商管理培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)企業(yè)的促進(jìn)作用。工商管理培訓(xùn)不僅僅是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的必備條件，也是提高企業(yè)員工整體素質(zhì)的必經(jīng)之路。通過工商管理培訓(xùn)培養(yǎng)一大批具有優(yōu)秀的技術(shù)操作和道德素質(zhì)的先進(jìn)管理者，從而帶動(dòng)企業(yè)的良好發(fā)展。
二、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)方法
1.加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)
企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)過程中，發(fā)揮工商老師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)老師能夠有效引導(dǎo)企業(yè)員工進(jìn)行高效的企業(yè)培訓(xùn)。這就要求企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)課程當(dāng)中，要加強(qiáng)培訓(xùn)老師的隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)通過引入具有良好的工商管理教師資格認(rèn)證的講師，通過嚴(yán)格的考察與認(rèn)證，對(duì)講師做出充分的考察，從而選擇出具有良好品質(zhì)和豐富知識(shí)的老師。企業(yè)要建立完善的師資隊(duì)伍建設(shè)制度，讓企業(yè)老師定期地進(jìn)行企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理理念和技術(shù)操作規(guī)范知識(shí)。我國的各行各業(yè)都離不開教師對(duì)于整個(gè)行業(yè)的促進(jìn)作用，因此必須要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)企業(yè)建設(shè)。
2.轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)營理念
要想企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中處于不敗地位，就必須不斷轉(zhuǎn)變企業(yè)的經(jīng)營理念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。企業(yè)在不同的歷史時(shí)期擁有不同的企業(yè)經(jīng)營理念，這主要是受到不同時(shí)期企業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)和當(dāng)時(shí)企業(yè)存在的問題的影響。企業(yè)在日常的經(jīng)營管理過程中需要提高企業(yè)管理層的綜合素質(zhì)，端正對(duì)于工商管理課程的學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)員工的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，利用學(xué)習(xí)資料和視頻資料進(jìn)行技術(shù)性規(guī)范的后期學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。企業(yè)要使全體員工形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，摒棄之前的老舊思想，改變傳統(tǒng)的工作模式，利用新的知識(shí)觀念形成新型的實(shí)踐模式，從而提高企業(yè)的運(yùn)行效率。如果企業(yè)長期不提高自身的經(jīng)營理念，那么在后期的發(fā)展過程中一定會(huì)遇到種種阻礙。因此，及時(shí)地讓員工了解新的發(fā)展形勢(shì)，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和使命感，對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)課程培訓(xùn)，能夠有效地提高企業(yè)的競爭力。
三、工商管理培訓(xùn)對(duì)提高企業(yè)管理水平的作用
工商管理培訓(xùn)主要指的是企業(yè)員工通過課程學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)以及各種企業(yè)發(fā)展過程中需要的理論性知識(shí)，從而提高管理者和操作人員的理論知識(shí)。工商管理培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)企業(yè)有著巨大的促進(jìn)作用，下面主要對(duì)工商管理培訓(xùn)對(duì)提高企業(yè)管理水平的作用做出具體分析。
1.提升企業(yè)管理者的管理水平
根據(jù)我國企業(yè)經(jīng)營管理者調(diào)查表明，大多數(shù)的企業(yè)管理者之所以能夠成為企業(yè)的管理者，是因?yàn)樗麄冊(cè)缙趹{借自己的個(gè)人努力成就了一番事業(yè)，從而進(jìn)入公司的高層，這些企業(yè)管理者并沒有專業(yè)的企業(yè)管理知識(shí)，他們進(jìn)行企業(yè)管理主要是依靠自身的經(jīng)驗(yàn)來完成企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)管理者掌握著企業(yè)的發(fā)展方向，所以對(duì)企業(yè)管理者進(jìn)行工商管理培訓(xùn)至關(guān)重要。如果企業(yè)管理者不能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，那么在后期的企業(yè)管理過程當(dāng)中就會(huì)缺乏系統(tǒng)性發(fā)展理念。這會(huì)極大地阻礙企業(yè)的'發(fā)展，使得企業(yè)在后期缺乏良好的競爭勢(shì)頭。企業(yè)必須要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，通過對(duì)企業(yè)管理者的技術(shù)培訓(xùn)，使他們能夠正確地了解到當(dāng)前時(shí)代企業(yè)發(fā)展的真正意義所在，完善企業(yè)制度，從而帶動(dòng)企業(yè)的正常發(fā)展。
2.提高企業(yè)員工的技術(shù)操作水平
企業(yè)員工只是系統(tǒng)性地完成企業(yè)管理者下達(dá)的工作任務(wù)，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)踐性。因此，通過工商管理培訓(xùn)課程提高企業(yè)員工的整體綜合素質(zhì)，能夠快速提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，間接地帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。企業(yè)員工在整個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程中起到重要的支柱作用，他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中如果缺乏良好的工作勁頭，那么企業(yè)的生產(chǎn)效率也將不會(huì)得到提高。通過對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，會(huì)使企業(yè)員工進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，了解企業(yè)中存在的技術(shù)問題和解決辦法及未來企業(yè)的發(fā)展方向。
3.營造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍
企業(yè)通過工商管理培訓(xùn)能夠形成良好的企業(yè)內(nèi)部發(fā)展氛圍，在整個(gè)企業(yè)形成良好的終身學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)诤笃诘募夹g(shù)學(xué)習(xí)過程中能夠不斷開拓創(chuàng)新。良好的企業(yè)發(fā)展氛圍能夠有效地引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，在這個(gè)發(fā)展氛圍當(dāng)中，企業(yè)員工和企業(yè)管理者共同進(jìn)行企業(yè)建設(shè)。良好的氛圍需要企業(yè)員工和企業(yè)管理者的共同參與，必須要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)中對(duì)于企業(yè)氛圍的促進(jìn)作用，利用培訓(xùn)帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行正常的企業(yè)教學(xué)，從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
4.緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，抓緊技術(shù)發(fā)展
工商管理培訓(xùn)教學(xué)提高企業(yè)管理者的管理水平和企業(yè)員工的技術(shù)操作水平，使他們能夠了解到當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中存在的弊端和技術(shù)性難題，從而有選擇性地攻克難關(guān)。培訓(xùn)課程他們傳授的不僅僅是解決問題的方法，更多的是傳授理念和理論性知識(shí)。時(shí)代不斷發(fā)展，技術(shù)也不斷更新，不能僅僅依靠原有的傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展模式。提高工商管理培訓(xùn)課程對(duì)于企業(yè)管理水平的促進(jìn)作用，緊跟現(xiàn)時(shí)代的發(fā)展潮流，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
四、結(jié)語
工商管理培訓(xùn)對(duì)于整個(gè)企業(yè)的管理水平有著至關(guān)重要的作用，大大提高了企業(yè)在激烈的競爭中的優(yōu)勢(shì)地位。通過加強(qiáng)企業(yè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)和轉(zhuǎn)換企業(yè)的經(jīng)營理念，完善工商管理培訓(xùn)。工商管理培訓(xùn)課程能夠大大提高企業(yè)管理者的管理技能，提高企業(yè)員工的技術(shù)性操作規(guī)范，更好地促進(jìn)企業(yè)在未來的行業(yè)競爭中健康發(fā)展。
工商企業(yè)管理論文8
摘要：伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中獲得一席立足之地，首先需要做到的就是提升企業(yè)內(nèi)部的工商管理水平，為市場競爭實(shí)力提升奠定良好的基礎(chǔ)。鑒于此，本文圍繞企業(yè)管理中的工商管理培訓(xùn)進(jìn)行了一系列的研究，首先探討了工商管理培訓(xùn)對(duì)企業(yè)管理水平提升的重要性，其次指出了目前階段企業(yè)工商管理培訓(xùn)中存在的幾點(diǎn)問題，包括培訓(xùn)教師專業(yè)水平有待加強(qiáng)、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)過于寬松、現(xiàn)有培訓(xùn)模式過于陳舊。最后針對(duì)這些問題給出了幾點(diǎn)有效的解決辦法,旨在提升企業(yè)的工商管理培訓(xùn)工作的開展質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；工商管理；培訓(xùn)
一個(gè)企業(yè)想要在市場競爭中生存下來,不僅需要經(jīng)濟(jì)層面的支持，企業(yè)本身的人力資源管理也起到了重要的促進(jìn)作用。換言之，企業(yè)內(nèi)部人員綜合素質(zhì)，決定了企業(yè)未來是否能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在這一前提下，作為企業(yè)的管理管理者，就一定要在企業(yè)內(nèi)部建立一支健全的人才培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì),用于提升企業(yè)的整體管理水平。但是，由于受到多種因素的影響，企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作質(zhì)量并未達(dá)到預(yù)期設(shè)定,存在的問題也比較多�；诖�，針對(duì)企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓(xùn)這一課題進(jìn)行深入研究具有一定現(xiàn)實(shí)意義。
一、工商管理培訓(xùn)對(duì)企業(yè)管理水平提升的重要性
現(xiàn)階段，在企業(yè)發(fā)展期間，為了有效保障企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部的人力來源管理現(xiàn)狀是一項(xiàng)十分重要的管理方法，其中對(duì)于管理水平提升具有直接性促進(jìn)作用的就是工商管理培訓(xùn)工作的開展。一方面，工商管理的有效性,在能夠提升企業(yè)員工工作積極性的同時(shí)，對(duì)解決企業(yè)管理中存在的漏洞具有很好的推動(dòng)作用。另一方面，在人才至上的現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，一家經(jīng)營企業(yè)想要在激烈市場競爭時(shí)期獲得最有力的競爭實(shí)力，對(duì)于人才的管理就成為企業(yè)管理的核心內(nèi)容。相對(duì)應(yīng)的,人才管理工作質(zhì)量得到提升，企業(yè)的市場競爭實(shí)力必然也會(huì)得到穩(wěn)步提升，兩者之間相輔相成，缺一不可。
二、目前企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作中存在的問題
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)教師專業(yè)水平有待加強(qiáng)
目前，國內(nèi)大部分的企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作都存在培訓(xùn)教師專業(yè)水平有待加強(qiáng)的問題。該種問題的存在，在極大程度上影響了企業(yè)內(nèi)部管理人員無法通過培訓(xùn)獲得崗位工作處理方面的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)即便是接受培訓(xùn)后，員工在工作中依舊會(huì)犯專業(yè)方面的錯(cuò)誤，影響工作質(zhì)量。另一方面，隨著市場中各類培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)數(shù)量的增多，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了最大化地獲取經(jīng)濟(jì)效益，會(huì)將大部分精力集中在市場營銷方面，而忽視了對(duì)自身專業(yè)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致整個(gè)工商管理培訓(xùn)市場的發(fā)展環(huán)境惡化，降低培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)過于寬松
由于現(xiàn)行市場經(jīng)濟(jì)管理體制正處于改革階段，各行各業(yè)的發(fā)展都受到了相應(yīng)的影響，作為新興行業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中的工商管理培訓(xùn)，其在實(shí)際的發(fā)展過程中，相對(duì)于整個(gè)行業(yè)而言，還具有極高的發(fā)展空間。其中，比較明顯的問題就是考核執(zhí)行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于寬松，過于寬松的后果就是造成經(jīng)歷培訓(xùn)考核的人員自身管理能力并未得到相應(yīng)的提升，接受培訓(xùn)人員的真實(shí)水平無法發(fā)揮出來，嚴(yán)重地浪費(fèi)了企業(yè)的經(jīng)營資源。
�。ㄈ┈F(xiàn)有培訓(xùn)模式過于陳舊
在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)工商管理已經(jīng)獲得了社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注，尤其是在經(jīng)營國模比較大的企業(yè)中，對(duì)于人才的梯度性管理更加嚴(yán)格，從而進(jìn)一步提升了工商管理培訓(xùn)的受關(guān)注程度。但是，在當(dāng)前社會(huì)中，培訓(xùn)市場內(nèi)大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的依舊是比較陳舊的培訓(xùn)模式，與其合作的相關(guān)企業(yè)在接受培訓(xùn)后內(nèi)部管理人員的工作能力并未得到有效的提升。綜合而言，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作開展質(zhì)量差、培訓(xùn)模式相互模仿、過于同質(zhì)化問題的出現(xiàn)，嚴(yán)重抑制了企業(yè)培訓(xùn)管理市場的健康發(fā)展。
三、企業(yè)管理水平提升下的工商管理培訓(xùn)研究
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變培訓(xùn)理念加大工商管理培訓(xùn)工作重視程度
在企業(yè)管理過程中,工商管理培訓(xùn)工作的開展，單純地依靠培訓(xùn)人員去提升企業(yè)整體的管理水平這一認(rèn)知，存在很大的企業(yè)管理誤區(qū)。為了轉(zhuǎn)變陳舊的工商培訓(xùn)管理理念，需要企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)與員工運(yùn)用同等的重視程度去對(duì)待培訓(xùn)工作本身，樹立正確的培訓(xùn)意識(shí)，從基層做起，高度培養(yǎng)員工對(duì)于工商管理培訓(xùn)的認(rèn)知理念。在此期間，首先需要開展的.就是管理層內(nèi)部培訓(xùn)態(tài)度管理工作，嚴(yán)抓管理層人員的培訓(xùn)態(tài)度是否端正，如此才能為培訓(xùn)工作奠定順利推進(jìn)的基礎(chǔ)。另一方面，作為企業(yè)的管理層人員,還應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行分層次宣傳，使得每一層級(jí)中的員工都深刻認(rèn)知到培訓(xùn)工作的重要意義，從根本上培養(yǎng)企業(yè)員工對(duì)自身未來長久發(fā)展的責(zé)任感和緊張感，使得員工在各個(gè)方面的認(rèn)知視野得到拓展，從而更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（二）聯(lián)合行業(yè)發(fā)展情況提升企業(yè)工商管理培訓(xùn)教師專業(yè)能力
在企業(yè)管理過程中，工商管理培訓(xùn)工作所涉及的內(nèi)容十分繁雜,包括企業(yè)的決策培訓(xùn)、企業(yè)的市場競爭方案等關(guān)聯(lián)內(nèi)容較為綜合性的管理工作。但在現(xiàn)代社會(huì)中，為企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)專業(yè)水平并不高，在師資力量方面存在較多的不足之處，該部分服務(wù)于企業(yè)的工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營方向也與主流經(jīng)濟(jì)市場之間存在較大的偏差。為了可以快速解決該類問題，企業(yè)管理者在進(jìn)行經(jīng)營管理時(shí)，應(yīng)該積極在行業(yè)內(nèi)部進(jìn)行聯(lián)合合作，通過行業(yè)統(tǒng)一管理的方式提升工商管理水平。行業(yè)聯(lián)合方式對(duì)于企業(yè)自身的商業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)積累以及培訓(xùn)質(zhì)量的提升都具有比較不錯(cuò)的促進(jìn)作用，同時(shí)，對(duì)于工商管理的培訓(xùn)工作價(jià)值提升，接受培訓(xùn)人員實(shí)際管理能力的優(yōu)化也具有一定的幫助。
�。ㄈ﹪�(yán)格化現(xiàn)有培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的來臨，現(xiàn)有市場經(jīng)濟(jì)體系的構(gòu)成愈加復(fù)雜，導(dǎo)致市場競爭的形式也越來越嚴(yán)峻，各個(gè)行業(yè)為了贏得一席立足之地二采取的各類競爭手段層出不窮。在這一市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背景下，企業(yè)管理者在開展工商管理培訓(xùn)工作時(shí)，部分企業(yè)依舊在沿用傳統(tǒng)的培訓(xùn)考核手段，尤其是在競爭壓力相對(duì)比較低的國有企業(yè)中，考核手段落后的問題更為突出。為了有效根治這一問題，提升企業(yè)工商管理質(zhì)量，繼而在市場競爭中能夠獲得可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)，首先需要做到的就是改善原有的不理想培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。具體而言,在培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)時(shí)，摒棄掉單一的理論筆試考核方法，而是采用“理論+實(shí)踐+理論”形式的考核方式。（1）第一次的理論考核主要是為了查驗(yàn)員工在培訓(xùn)初期的理論學(xué)習(xí)效果；（2）實(shí)踐考核時(shí)，為參與培訓(xùn)的員工安排相應(yīng)的經(jīng)營管理項(xiàng)目，考核在項(xiàng)目進(jìn)行過程中的表現(xiàn)；（3）第三次的理論考核不僅是對(duì)最初培訓(xùn)成果的溫習(xí)和驗(yàn)收，更重要的是考核員工在經(jīng)歷管理工作后對(duì)于理論培訓(xùn)的理解，隨時(shí)提出自身對(duì)于培訓(xùn)優(yōu)化的建議，用以促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量提升。
�。ㄋ模┘哟笃髽I(yè)內(nèi)部工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
在企業(yè)內(nèi)部開展工商管理培訓(xùn)時(shí)，建設(shè)一支專業(yè)水平高超的工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)于培訓(xùn)質(zhì)量的提升具有重要的促進(jìn)作用。（1）與企業(yè)外部相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。在該種形勢(shì)下建立的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)并不屬于企業(yè)自身，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中的成本投入也比較少，而且該種團(tuán)隊(duì)整體的專業(yè)水平及素養(yǎng)都比較高，其缺憾在于由于商業(yè)機(jī)密等原因無法精確了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，致使培訓(xùn)效果與企業(yè)的真實(shí)工商管理人才需求之間存在一定的差距。（2）由企業(yè)內(nèi)部人員成立一支工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，該種團(tuán)隊(duì)下的培養(yǎng)方向比較貼合于企業(yè)自身的發(fā)展，對(duì)于企業(yè)運(yùn)作管理的細(xì)節(jié)之處了解也比較全面，但是相應(yīng)的成本以及培訓(xùn)的專業(yè)程度與第一種方式相比存在差距。企業(yè)管理者應(yīng)該依照企業(yè)自身的經(jīng)營狀況進(jìn)行選擇最適合本企業(yè)應(yīng)用的培訓(xùn)方式。
總結(jié)
綜上所述，我國現(xiàn)階段中的企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)相對(duì)比較好,但是存在的問題據(jù)不能忽略。作為企業(yè)的管理者，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身陳舊的培訓(xùn)管理理念，然后在工商管理培訓(xùn)工作進(jìn)行的過程中，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)人員的專業(yè)水平，聯(lián)合行業(yè)發(fā)展情況提升企業(yè)工商管理培訓(xùn)教師專業(yè)能力、嚴(yán)格化現(xiàn)有培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、加大企業(yè)內(nèi)部工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。唯有如此，才能真正為企業(yè)自身經(jīng)營管理水平的提升奠定基礎(chǔ)，為整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。
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工商企業(yè)管理論文9
1、現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)有哪些主要特征?
答：大規(guī)模采用機(jī)器和機(jī)器體系進(jìn)行生產(chǎn)，并且系統(tǒng)地將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)。 勞動(dòng)分工精細(xì)，協(xié)作關(guān)系復(fù)雜、嚴(yán)密。生產(chǎn)過程具有高度的比例性和連續(xù)性。 生產(chǎn)社會(huì)化程度高，有廣泛、密切的外部聯(lián)系
2、如何理解企業(yè)的二重性。
答：企業(yè)的二重性是指其一般屬性和特殊屬性，也就是自然屬性和社會(huì)屬性。一方面，企業(yè)是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、依靠協(xié)作勞動(dòng)而向市場提供商品的生產(chǎn)經(jīng)營單位，是生產(chǎn)力實(shí)際運(yùn)動(dòng)的場所，是生產(chǎn)力的組織形式，因而具有同社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的一般屬性。另一方面，任何企業(yè)都不能脫離一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度而孤立存在，總是在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，是一定生產(chǎn)關(guān)系的體現(xiàn)，因而又必然具有同生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)和結(jié)果相聯(lián)系的特殊屬性。
3、企業(yè)管理的職能有哪幾項(xiàng)?
答： 計(jì)劃，就是探索未來，制訂行動(dòng)計(jì)劃;組織，就是建立企業(yè)的物質(zhì)和社會(huì)的雙重結(jié)構(gòu); 指揮，就是使其人員發(fā)揮作用;協(xié)調(diào)，就是連接、聯(lián)合、調(diào)和所有的活動(dòng)及力量;控制，就是注意一切是否都已按規(guī)定的規(guī)章和下達(dá)的命令進(jìn)行。
4、自考工商企業(yè)管理專業(yè)，如何理解管理的兩重性?
答：一方面，管理是人類共同勞動(dòng)的產(chǎn)物，具有同生產(chǎn)力和社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性;另一方面，管理同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度相聯(lián)系，具有社會(huì)屬性。管理即是科學(xué)又是藝術(shù)
(1)“指揮勞動(dòng)”——管理的自然屬性(合理組織生產(chǎn)力)，它是共同勞動(dòng)的社會(huì)化性質(zhì)決定的。也是社會(huì)化大生產(chǎn)的一般要求和必要條件。如同一個(gè)車隊(duì)須有一個(gè)指揮。
(2)“監(jiān)督勞動(dòng)”——管理的社會(huì)屬性(維護(hù)完善生產(chǎn)關(guān)系)，它是由共同勞動(dòng)所采取的社會(huì)結(jié)合方式的性質(zhì)產(chǎn)生的，是維護(hù)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)目的的重要手段。資：“監(jiān)督勞動(dòng)”是維護(hù)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的重要手段，具有階級(jí)對(duì)抗性。社：仍然是具有“監(jiān)督勞動(dòng)”屬性的企業(yè)管理。但它是鞏固和加強(qiáng)集體勞動(dòng)的條件。無階級(jí)對(duì)抗性。企業(yè)管理二重性表現(xiàn)為管理的兩種基本職能：合理組織生產(chǎn)力的一般職能與維護(hù)完善生產(chǎn)關(guān)系的特殊職能。(鄭大自考網(wǎng))
5、什么是SWOT分析法?
答：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定的SWOT方法是指：SWOT分析法：SWOT分析法是將企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)勢(shì)(S)與劣勢(shì)(W)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)(O)與威脅(T)，同列在一張十字形圖表中加以對(duì)照，可一目了然，又可以從內(nèi)外環(huán)境條件的相互聯(lián)系中作出更深入的分析評(píng)價(jià)。SWOT分析法是一種最常用的企業(yè)內(nèi)外環(huán)境戰(zhàn)略因素綜合分析方法。
6、戰(zhàn)略管理與經(jīng)營管理有哪些不同?
答：(1)戰(zhàn)略管理面臨動(dòng)蕩的環(huán)境，因而具有外向性的特點(diǎn)，是以不確定、不連續(xù)的經(jīng)營環(huán)境為前提，其管理者注重監(jiān)控企業(yè)外部環(huán)境變化，制定有效的戰(zhàn)略計(jì)劃，利用有限的經(jīng)營資源，保證企業(yè)在動(dòng)蕩環(huán)境中生存與發(fā)展。經(jīng)營管理是以穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境為前提，將管理重點(diǎn)放在日常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)上，很少考慮如何適應(yīng)外部環(huán)境的變化，實(shí)施有效的戰(zhàn)略管理。
(2)戰(zhàn)略管理重視企業(yè)整體性綜合管理，經(jīng)營管理重視企業(yè)職能性業(yè)務(wù)管理。戰(zhàn)略管理超越一般的職能管理范圍，力求把握企業(yè)發(fā)展的總方向和總目標(biāo)。它要求管理人員能夠運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，將企業(yè)市場營銷、研究開發(fā)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、人事等各種職能性管理活動(dòng)綜合起來、協(xié)調(diào)一致，以便實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總目標(biāo)。經(jīng)營管理則偏重于具體的職能管理，如加強(qiáng)推銷，編制生產(chǎn)計(jì)劃，強(qiáng)化質(zhì)量控制，完成某一特定的經(jīng)營目標(biāo)等，對(duì)整體性綜合管理則不太重視。
(3)自考工商企業(yè)管理專業(yè)，戰(zhàn)略管理追求企業(yè)長期生存、發(fā)展以及戰(zhàn)略競爭能力的提高，它要求企業(yè)最高管理層能夠有效地實(shí)施適應(yīng)環(huán)境的戰(zhàn)略，重視企業(yè)長期的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)營管理則常常把著眼點(diǎn)放在短期經(jīng)營成果和利益上，國內(nèi)外一些企業(yè)存在的追求短期盈利，忽視企業(yè)發(fā)展后勁的傾向就是一個(gè)明顯的例證。
(4)戰(zhàn)略管理是一種“預(yù)應(yīng)式”管理，高層管理人員要具有戰(zhàn)略的思想和眼光，經(jīng)常洞察、預(yù)測(cè)、分析外部環(huán)境，對(duì)環(huán)境變化不僅能夠迅速作出反應(yīng)，甚至能夠作出預(yù)先反應(yīng)來影響環(huán)境。經(jīng)營管理是一種“因應(yīng)式”管理，由于缺乏戰(zhàn)略思維，只能對(duì)某種環(huán)境事變作出臨時(shí)的反應(yīng)。因此，往往不能及時(shí)捕捉和利用外部環(huán)境變化造成的機(jī)會(huì)，也難能及時(shí)避開危險(xiǎn)。
7、 企業(yè)間全球性競爭的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
答：(1)國家間差別減少。(2)更積極的產(chǎn)業(yè)政策。(3)國家對(duì)特有資源的認(rèn)識(shí)與保護(hù)。(4)更自由的技術(shù)轉(zhuǎn)移。(5)新的大規(guī)模市場逐漸興起。(6)新興發(fā)達(dá)國家的競爭。
8、如何理解企業(yè)的核心能力?
答：(1)核心能力特別有助于實(shí)現(xiàn)顧客所看重的價(jià)值;
(2)核心能力是競爭對(duì)手難以模仿和替代的，故而能取得競爭優(yōu)勢(shì);
(3)核心能力具有持久性，它一方面維持企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的持續(xù)性，另一方面又使核心能力具有一定的剛性
9、企業(yè)戰(zhàn)略管理的三個(gè)層次是什么?說明它們之間的關(guān)系?
答：戰(zhàn)略管理的三個(gè)層次是：公司層戰(zhàn)略，業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略，職能級(jí)戰(zhàn)略。
它們之間的關(guān)系：公司層戰(zhàn)略，業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略，職能級(jí)戰(zhàn)略一起構(gòu)成了企業(yè)戰(zhàn)略體系。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)戰(zhàn)略的各個(gè)層次中是相互聯(lián)系，相互配合的。企業(yè)每一層次的戰(zhàn)略都構(gòu)成下一層次的戰(zhàn)略環(huán)境，同時(shí)，低一級(jí)的戰(zhàn)略又為上一級(jí)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供保障和支持.。所以，一個(gè)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)其總體戰(zhàn)略目標(biāo)，必須把三個(gè)層次的戰(zhàn)略結(jié)合起來。(鄭大自考網(wǎng))
10、自考工商企業(yè)管理專業(yè)，三種基本競爭戰(zhàn)略是什么?說明采用基本戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)?
答：三種基本競爭戰(zhàn)略是：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，差異化戰(zhàn)略，集中化戰(zhàn)略。
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)包括：行業(yè)技術(shù)的更新變化使過去的投資和經(jīng)驗(yàn)失效;追求者模仿成本更低;過于看重成本而忽視市場產(chǎn)品需求和營銷的變化;不可抗力導(dǎo)致的`成本增長削弱公司保持價(jià)格差異的能力。
差異化戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)包括：對(duì)手實(shí)行了低成本的差異化時(shí)使公司無法維持客戶;買方需要的差異化程度下降;模仿使已建立的差別程度縮小;假次產(chǎn)品沖擊市場的風(fēng)險(xiǎn)。
集中化戰(zhàn)略包括一系列風(fēng)險(xiǎn)：大范圍提供服務(wù)的競爭對(duì)手與集中服務(wù)的成本差距變大，從而使針對(duì)一個(gè)具體目標(biāo)市場的服務(wù)喪失成本優(yōu)勢(shì);戰(zhàn)略目標(biāo)市場與整體市場之間的需求產(chǎn)品或服務(wù)差距縮小，需求消失;競爭對(duì)手在目標(biāo)市場內(nèi)實(shí)行更集中化戰(zhàn)略，使行業(yè)市場更細(xì)分化。
11、企業(yè)管理者必備的能力有哪些?
答：(1)專業(yè)知識(shí) ——管理人員應(yīng)具備與自己本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，做到持續(xù)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需要。(2)決策能力——對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作能迅速作出判斷，果斷采取行動(dòng)。(3)分析問題及解決問題能力——對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題作出準(zhǔn)確的分析及采取有效的解決方法。(4)協(xié)調(diào)及合作能力——建設(shè)好自己的團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)與其實(shí)他部門的工作關(guān)系，提高工作效率。(5)管理能力——即計(jì)劃、組織、指示、監(jiān)控能力。
12、企業(yè)的資源主要有哪些?
答：企業(yè)的資源主要有五類：(1)財(cái)務(wù)資源(2)實(shí)體資源 (3)人力資源(4)技術(shù)資源 (5)聲譽(yù)。
13、如何理解企業(yè)文化的層次?
答：企業(yè)文化由三個(gè)層次構(gòu)成：表層——物質(zhì)文化;中層—— 制度行為文化;深層——精神文化。
14、 五種基本的競爭力量包括什么?
答：①新競爭者的進(jìn)入;②替代品的威脅;③買方的討價(jià)還價(jià)能力;④供方的討價(jià)還價(jià)能力;⑤現(xiàn)有競爭者之間的抗衡競爭。
工商企業(yè)管理論文10
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)開始日益變的復(fù)雜。工商管理依舊在社會(huì)管理體系中的市場監(jiān)督和行政執(zhí)法的職能。該文主要是結(jié)合我國工商管理現(xiàn)狀，從工商管理在市場經(jīng)濟(jì)的基本職能出發(fā)，分析我國工商管理的現(xiàn)狀，以此來提出一些提高工商管理的措施，由此而加強(qiáng)我國工商管理的水平。
關(guān)鍵詞：工商管理;基本職能;措施;市場經(jīng)濟(jì)
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀來說，如果我們想要將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)維護(hù)好，不單單要將我國經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的法律法規(guī)完善，還要同時(shí)充分發(fā)揮相關(guān)部門的效率。所以在面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)時(shí)，我們必須要優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)我國工商管理的職能。
一、我國工商管理的現(xiàn)狀分析
1.工商管理的人才缺失。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，至20xx年底，在我們的人才市場上，初級(jí)工商管理的需求量能夠得到滿足，但是中級(jí)工商管理人才和高級(jí)工商管理人才的缺口依舊很大。中高級(jí)工商管理人才的匱乏導(dǎo)致我國現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)在知識(shí)生產(chǎn)、分配及消費(fèi)上所建立的經(jīng)濟(jì)更加嚴(yán)重。相對(duì)于過去工農(nóng)也經(jīng)濟(jì)而言，我國現(xiàn)在所需要的是有競爭力的，對(duì)國際經(jīng)濟(jì)、國際金融和國際貿(mào)易等要有思想，才能適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代所需要的要求。但是我國現(xiàn)在所培養(yǎng)出來的工商管理的人才卻是缺少競爭力，各個(gè)方面發(fā)展的不完善。而造成這種現(xiàn)象的主要原因：一是我國的教育模式太過于單一化，并且培養(yǎng)途徑為學(xué)年制，在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)方面又與實(shí)際工作脫節(jié)，因此這種方式缺乏科學(xué)性和實(shí)用性。二是我國對(duì)工商管理人才的考核方式太過于單一，單一的考核方式會(huì)導(dǎo)致不能夠充分的反映出我國學(xué)生的綜合素質(zhì)，不能真實(shí)的反映出學(xué)生的實(shí)際水平。
2.工商管理體制的不健全。隨著我國改革的不斷深入和市場體系的逐漸完善，工商管理所要求需要發(fā)揮出來的功能與作用就越來越重，所以這就客觀的要求我們需要拓寬其管理范圍，加強(qiáng)工商管理的薄弱環(huán)節(jié)。但是由于我國工商管理是是按行政區(qū)劃進(jìn)行管理的，各部門各自為政，這就導(dǎo)致了形成的管理并不能合力的擺脫充當(dāng)保護(hù)主義工具的“頭銜”，所以我們必須要變這種現(xiàn)狀。
3.工商管理的執(zhí)法力度被弱化。工商管理部門是流通領(lǐng)域市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的職能部門，其是推進(jìn)依法治國和促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量。所以，工商管理人員在履行其職能時(shí)必須嚴(yán)格依法行政，切實(shí)的去履行工商管理行政的執(zhí)法職能，把促進(jìn)社會(huì)和諧作為籌劃工作的重要依據(jù)以及檢驗(yàn)工作效率的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，在現(xiàn)在，我國的工商管理部門卻不能應(yīng)對(duì)自如，在執(zhí)法手段方面一味的被弱化。而且在我國，政府認(rèn)為工商行政管理會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，私自決定工商管理行政部門不能未經(jīng)政府允許對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查和實(shí)施出發(fā)，由此加大了管理人員的執(zhí)法難度。
4.工商管理內(nèi)部控制的不完善。工商管理在市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系當(dāng)中都起著非常重要的作用，是政府主管市場監(jiān)督和行政執(zhí)法部門的管理機(jī)關(guān)。但是在其內(nèi)部管理問題依舊是一個(gè)很大的問題，職能部門多，政府的投入資產(chǎn)相對(duì)也較多，但是有些單位的管理制度卻是設(shè)立不全或者說是根本沒有，由此就會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)的使用效率較低的現(xiàn)象。由于我國工商管理部門的審計(jì)不夠健全，才會(huì)導(dǎo)致我國獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)難以展開，非常不利于內(nèi)部會(huì)計(jì)控制效果。
二、提高我國工商管理的措施
1.創(chuàng)新工商管理的教育理念。工商管理說到底是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，所以，工商管理的專業(yè)教師應(yīng)該在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)不單單只是純粹的講授理論知識(shí)，應(yīng)該與企業(yè)和社會(huì)的實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣也能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。除此之外教師還應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行加強(qiáng)和研究，應(yīng)該與同學(xué)們多加交流和互動(dòng)。畢竟工商管理的專業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的要求，要以轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念以實(shí)施創(chuàng)新教育培養(yǎng)人才為主線，要培養(yǎng)出能為企業(yè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的具有綜合素質(zhì)的人才，而這些人才又應(yīng)該具有較強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2.加強(qiáng)工商管理人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)。由于工商管理類的人才所從事的是管理與分析工作，一般在企業(yè)單位的決策、生產(chǎn)、技術(shù)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)等方面工作，所具有的實(shí)踐性比較強(qiáng)，因此我們?cè)谂囵B(yǎng)工商管理人才的過程中必需要高度重視理論與實(shí)踐的相結(jié)合，增強(qiáng)人才的實(shí)踐能力。
3.要樹立工商管理人才國際競爭意識(shí)。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和市場國際化發(fā)展的趨勢(shì)，工商管理因此成為了一門熱門專業(yè)。又因?yàn)樘幱谛聲r(shí)期的經(jīng)濟(jì)管理者必須要具有國際競爭的思想，所以，這又要求我們的工商管理人才需要培養(yǎng)樹立競爭意識(shí)，以及需要具有國際經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易的思想。
4.需要建立完善的工商管理體制。建立完善的工商管理體制有利于發(fā)揮工商管理職能隨著市場經(jīng)濟(jì)的'迅速發(fā)展。由于市場日以復(fù)雜化，建立完善的工商管理體系是順應(yīng)時(shí)代的需要。
4.1完善工商管理法制體系�！斗床徽�(dāng)競爭法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及《合同法》是我國在工商管理方面的重點(diǎn)法規(guī)，我們需要以加強(qiáng)制定單項(xiàng)的法規(guī)來解決掉新舊法的自相矛盾問題，同時(shí)我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)法制的宣傳和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以此來不斷加強(qiáng)執(zhí)法人員的法律意識(shí)及依法辦事的能力，切實(shí)的去履行法律法規(guī)所賦予他們的監(jiān)管執(zhí)法職權(quán)。
4.2完善內(nèi)部職能結(jié)構(gòu)，明確各職能關(guān)系。目前工商管理的各個(gè)部門出現(xiàn)多個(gè)問題：分頭執(zhí)法、職能交叉、管理分散等等，這些問題的出現(xiàn)在一定程度上削弱了市場的監(jiān)管執(zhí)法力度。所以，根據(jù)我們工商管理的職能需要，我們應(yīng)該將工商管理的全部業(yè)務(wù)職能分為三部分：一是行政許可和審批方面的部門;二是行政監(jiān)督及處罰部門;三是行政督查部門。將其分為三部可以有效的避免工商管理行政機(jī)構(gòu)之間所存在的互不相干卻又互相重疊的情況，也有利于加強(qiáng)工商管理的執(zhí)法力度。所以完善工商管理的內(nèi)部職能結(jié)構(gòu)，明確其各職能之間的各個(gè)關(guān)系是有利于促進(jìn)工商管理部門職能的優(yōu)化使用，也有利于促進(jìn)我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4.3加強(qiáng)監(jiān)管部門的建設(shè)。我們需要切實(shí)的加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管部門的建設(shè)，因?yàn)�，加�?qiáng)監(jiān)督部門的制度建設(shè)有利于規(guī)范相關(guān)人員的行政執(zhí)法行為。國家除了要把依法行政和營造公平的市場競爭環(huán)境作為評(píng)定地方政府的考核指標(biāo)外，還要將工商管理部門是否能夠依照轉(zhuǎn)變政府職能，建立服務(wù)型的工商部門作為指標(biāo)，由此來進(jìn)一步的規(guī)范依法執(zhí)法的行為。
5.對(duì)工商管理內(nèi)部控制制度進(jìn)行加強(qiáng)。工商管理部門應(yīng)該隨著外部環(huán)境和依據(jù)內(nèi)部情況的變化來由此開展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，還要提高管理水平能力和風(fēng)險(xiǎn)防范的能力。一方面，工商管理部門在對(duì)全省的工商管理系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一管理時(shí)，要遵守省工商行政管理局的收支的兩條原則;另一方面，省級(jí)財(cái)政也需要根據(jù)行政管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)的支出范圍，在對(duì)人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)一進(jìn)行核撥。除此之外，我們還要加強(qiáng)內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)的作用。內(nèi)部的審計(jì)人員因該直接向相關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)，這樣有利于內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督職能可以有效的得以真正的發(fā)揮，有利于加強(qiáng)監(jiān)督職能的加強(qiáng)和完善。
三、結(jié)語
不論是我國的市場經(jīng)濟(jì)還是國際的市場經(jīng)濟(jì)，只要是在市場經(jīng)濟(jì)中，工商管理都是維護(hù)和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)秩序的高效職能管理部門。在工商管理的職能方面，我們需要順應(yīng)時(shí)代的要求，對(duì)其職能進(jìn)行不斷的研究和探索，要切合實(shí)際的整合工商管理的各個(gè)管理職能部門，只有這樣，我們才能打造更加完善的工商管理平臺(tái)。只有努力的去將工商管理的職能完善到最優(yōu)化，才能使得市場資源變得公平化，才能促使市場向多元化持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行發(fā)展。
作者:王新宇 單位:沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院
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工商企業(yè)管理論文12
摘要：在世界經(jīng)濟(jì)一體化的形勢(shì)之下，市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，這給國內(nèi)的工商業(yè)帶來了很大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段，中國的企業(yè)處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型階段，所面臨的內(nèi)外部環(huán)境更加嚴(yán)峻。這就要求企業(yè)正確的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，采用有效的管理措施，妥善解決問題，保持生產(chǎn)鏈條的連貫性，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)為了在競爭當(dāng)中占據(jù)有利地位，必須了解自身的優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)，并且不斷地進(jìn)行變革。企業(yè)要根據(jù)市場需要，創(chuàng)新管理模式，并且不斷完善管理辦法。文章剖析了國內(nèi)企業(yè)的工商管理，客觀預(yù)測(cè)以后的發(fā)展前景，并且指出了正確的發(fā)展道路。
關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)形式；工商企業(yè)管理；發(fā)展趨勢(shì)
中國實(shí)行改革開放之后，國內(nèi)企業(yè)紛紛走向了市場經(jīng)濟(jì)，企業(yè)負(fù)責(zé)人也改變了管理模式，這是一種由內(nèi)至外的變化。無論在任何時(shí)期，企業(yè)的工商管理都是重要的研究課題，企業(yè)未來的發(fā)展方向究竟如何，著手點(diǎn)又在哪些方面，都是我們需要探討的問題。
一、從整體上闡述企業(yè)工商管理
企業(yè)依據(jù)國內(nèi)的法律以及政策，所制定的有關(guān)企業(yè)管理制度、管理辦法以及管理模式等有利于推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的相關(guān)策略，就是我們所說的工商管理。其直接決定了企業(yè)的發(fā)展方向，并且可以開拓員工的視野，培養(yǎng)更多專業(yè)性人才。從內(nèi)容的角度來講，企業(yè)工商管理涉及企業(yè)長期的利益以及發(fā)展策略。它有利于企業(yè)的長期穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，并且很好的生存下去。
二、現(xiàn)階段國內(nèi)企業(yè)工商管理的實(shí)際情況
�。ㄒ唬┤狈ο冗M(jìn)的管理模式
目前，部分企業(yè)由于不具備完善的管理制度，以及相應(yīng)的'技術(shù)支持，而發(fā)展緩慢，這種現(xiàn)象在市場經(jīng)濟(jì)的背景之下尤為顯著，這給企業(yè)的發(fā)展帶來了不利影響。而其中的原因最主要是來自于管理者本身，部分企業(yè)的管理者缺乏經(jīng)驗(yàn)，只是一味地模仿其他企業(yè)，而沒有結(jié)合自身的實(shí)際情況去選擇管理模式，這就出現(xiàn)了很多弊端，最終使企業(yè)的經(jīng)營效益不斷下滑，目前，企業(yè)工商管理最突出的表現(xiàn)就是缺乏市場競爭力，管理水平偏低。企業(yè)不但要進(jìn)一步的拓寬市場，還要進(jìn)行內(nèi)部整頓，在這種困境之下，各種矛盾層出不窮。目前，部分企業(yè)缺少管理意識(shí)，在具體的管理時(shí)，所采取的模式是粗放型的，這就很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的管理效果，為了妥善解決這個(gè)問題，就應(yīng)當(dāng)具有一種理性的思維方式，全面的考慮問題，完善企業(yè)管理流程，嚴(yán)格查找內(nèi)部不足，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要及時(shí)改正，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，尋找最適合的管理模式。
�。ǘ]有明確企業(yè)各部門工作
企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)際上呈現(xiàn)出流水線的狀態(tài)，各個(gè)部門以及各個(gè)成員，都要完成本職工作，這樣才能保證企業(yè)的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。但是實(shí)際上，很多管理者都沒有意識(shí)到這個(gè)問題，在實(shí)踐當(dāng)中，很多企業(yè)都存在部門紊亂的情況，這就造成工作缺乏條理性，從而影響到工作效率。所有的部門以及相關(guān)人員，都有自己的分工，無論是營銷還是策劃，都是整個(gè)流程當(dāng)中的關(guān)鍵組成，管理者應(yīng)當(dāng)合理分工，細(xì)致的分配任務(wù)，只有這樣才能使所有的員工都可以有序的工作，避免出現(xiàn)重復(fù)勞動(dòng)，從而確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
�。ㄈ┢髽I(yè)缺少高水平的管理者以及創(chuàng)新性人才
所有的工作都需要借助于體力以及腦力勞動(dòng)，從企業(yè)的角度來講，最關(guān)鍵的就是在管理人才方面的投入，高水平的管理者是企業(yè)的靈魂所在，如果一個(gè)企業(yè)沒有合格的領(lǐng)導(dǎo)者，就無法生存下去。實(shí)際上社會(huì)上有很多專業(yè)人才，企業(yè)為了謀求自身的發(fā)展，必須懂得如何識(shí)別人才。如今的社會(huì)主要是被人所掌控，人力資源成了主要的力量。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人的主導(dǎo)作用越來越明顯，可以實(shí)現(xiàn)駕馭、分工以及領(lǐng)導(dǎo)等功能。我們必須要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是有潛能的，企業(yè)管理者更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何挖掘新人的潛力，不斷推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
三、企業(yè)工商管理的未來發(fā)展以及策略
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建完善的管理機(jī)構(gòu)
要重視企業(yè)形象的塑造，提升自身的社會(huì)影響力。細(xì)化管理制度，可以作為獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，一個(gè)健全的管理制度，可以培養(yǎng)更多的信任感。建立健全管理機(jī)構(gòu)，有利于推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。換句話來講，企業(yè)在進(jìn)行建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視如何制定管理機(jī)構(gòu)。
�。ǘ﹦�(chuàng)建科學(xué)的管理制度
采取明確的獎(jiǎng)懲方式，可以激發(fā)員工的斗志，鼓勵(lì)某些表現(xiàn)突出的員工，同時(shí)也可以懲戒某些怠工的人員。要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，樹立時(shí)間觀念，尤其是對(duì)于企業(yè)來說，時(shí)間就是效率。要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作，杜絕出現(xiàn)由于個(gè)人因素而帶來工作上的漏洞。正是如此，科學(xué)的管理制度必不可少。
（三）關(guān)注人才的培養(yǎng)
企業(yè)員工所具有的理念以及素質(zhì)，會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高員工的綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要挖掘更多的管理人才，注重人才的培養(yǎng)。從工作上以及生活上給予員工應(yīng)有的關(guān)心，采取獎(jiǎng)懲的手段，激發(fā)員工的積極性。管理者要重視員工的工作能力，在選擇人才時(shí)，不能過于看重學(xué)歷或者是出身，更要看重員工的后天努力。
�。ㄋ模┳呦驀H化
國內(nèi)企業(yè)必須要走出國界，走向國際化，這樣才能獲得更大的利潤。如果朝國際化方向發(fā)展，不但打通了國門，還吸引更多專業(yè)化人才，這是有利于企業(yè)發(fā)展的。目前的世界形勢(shì)，表現(xiàn)為全球化以及國際化，無論是任何行業(yè)，都應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代的發(fā)展潮流，只有這樣，才能擺脫落后的地位。世界經(jīng)濟(jì)一體化，是未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，走出國界，面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)，不過其他國家的先進(jìn)技術(shù)以及配置，都可以成為企業(yè)發(fā)展的有利因素。企業(yè)想要長期發(fā)展下去，應(yīng)當(dāng)充分利用國內(nèi)外環(huán)境。
四、結(jié)語
總的來說，必須健全工商管理模式，提升管理水平，才可以使企業(yè)具有生命力，走向世界。企業(yè)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)，因此我們必須重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)。
參考文獻(xiàn)：
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工商企業(yè)管理論文13
摘要:
企業(yè)的發(fā)展離不開工商管理的水平，因此需要全面加強(qiáng)我國的工商管理培訓(xùn)水平，為我國的企業(yè)發(fā)展奠定管理基礎(chǔ)。對(duì)于企業(yè)來說，發(fā)展是最重要的，也是企業(yè)賴以生存的根本，因此對(duì)于任何企業(yè)來說，都將發(fā)展變革擺在企業(yè)的首位，為了全面提高企業(yè)的發(fā)展水平，需要通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。工商管理培訓(xùn)可以提高企業(yè)的管理水平，為企業(yè)的未來發(fā)展奠定良好的管理基礎(chǔ)，筆者通過對(duì)工商管理培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，得出我國企業(yè)管理中的問題，并據(jù)此提出了相應(yīng)的解決措施。
關(guān)鍵詞:
工商管理;企業(yè);管理
一、工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀
(一)企業(yè)培訓(xùn)師資力量薄弱
企業(yè)在不斷的改革和發(fā)展的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，很多企業(yè)都在全面提升自身的工商管理水平。但是我國的很多企業(yè)由于開始發(fā)展的時(shí)候，主要是注重資金和企業(yè)的發(fā)展，沒有對(duì)工商管理培訓(xùn)有良好的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致企業(yè)自身的管理水平偏低，不能達(dá)到企業(yè)不斷發(fā)展的要求。企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的時(shí)候，逐漸認(rèn)識(shí)到管理人才的重要性開始引進(jìn)高端的管理人才，但是很多企業(yè)還是存在培訓(xùn)師資力量薄弱的問題。有的企業(yè)甚至還沒有建立良好的培訓(xùn)隊(duì)伍，在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候問題頻發(fā)。
(二)企業(yè)管理人員忽略工商管理的重要性
企業(yè)為了自身的發(fā)展，一般都會(huì)認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的重要性，但是很多企業(yè)對(duì)于時(shí)間的緊迫性沒有明確的'認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致很多企業(yè)并沒有全面的著手進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，提升企業(yè)的自身管理水平。另外從根本上來說，有的地區(qū)政府人員沒有全面提升對(duì)工商管理的重視，導(dǎo)致企業(yè)管理人員對(duì)此也并不重視，使得很多企業(yè)管理人員忽略了工商管理的重要性。
(三)缺乏科學(xué)管理結(jié)構(gòu)，考核方式較為簡單
通過對(duì)我國的很多企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)研究得知，目前的很多企業(yè)所使用的工商管理培訓(xùn)方式還是老舊的方法，并沒有使用新型的方法，再加上很多企業(yè)的管理人員對(duì)于工商管理培訓(xùn)沒有正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致很多工商管理培訓(xùn)的結(jié)果并不理想。企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的時(shí)候，所聘請(qǐng)的培訓(xùn)師如果在對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候所使用的還是傳統(tǒng)的方法，就會(huì)導(dǎo)致和工作人員之間的交流較少，甚至讓很多工作人員產(chǎn)生厭惡，這就導(dǎo)致培訓(xùn)的結(jié)果差強(qiáng)人意。所以企業(yè)需要根據(jù)自身的特點(diǎn)提高工商管理培訓(xùn)的水平，并確保工作人員對(duì)于培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)。
二、企業(yè)管理問題以及解決措施
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)師資水平
對(duì)于工商管理培訓(xùn)來說，使用高水平的培訓(xùn)師可以獲得更好的培訓(xùn)效果，所以企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)師選擇的時(shí)候，盡量選擇水平高的培訓(xùn)師，確保所請(qǐng)的培訓(xùn)師具有良好的自身能力。企業(yè)自身也需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和要求，選擇合適的培訓(xùn)師，對(duì)不同的培訓(xùn)師要進(jìn)行多方面的層層篩選，確保培訓(xùn)師的真實(shí)培訓(xùn)質(zhì)量。另外還需要對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行綜合性的審核，確保其具有良好的工商管理培訓(xùn)水平和良好的道德素質(zhì)。
(二)提高企業(yè)對(duì)工商管理重視力度
作為企業(yè)的工商管理人員，需要對(duì)工商管理的重要性進(jìn)行總結(jié)和分析，并將工商管理的多方面作用進(jìn)行總結(jié)交付管理層，讓管理層認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性，進(jìn)而提高企業(yè)對(duì)工商管理的重視程度。企業(yè)還需要進(jìn)行內(nèi)部的宣傳，確保員工對(duì)工商管理的正確認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)員工參與到工商管理培訓(xùn)中。
(三)構(gòu)建科學(xué)管理模式，加強(qiáng)考核方式
企業(yè)想要全面提升工商管理的培訓(xùn)水平，還需要建立科學(xué)的管理模式，對(duì)于工商管理培訓(xùn)，在結(jié)束后需要進(jìn)行綜合性的考核，確保每個(gè)人都能夠全面的掌握工商管理知識(shí)�？茖W(xué)管理模式是確保工商管理培訓(xùn)良好進(jìn)行的根本保障，作為工作人員，要認(rèn)真的遵從，并在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行多種考核，通過考核確保自身對(duì)工商管理知識(shí)的真正掌握。
三、結(jié)束語
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家的企業(yè)越來越多，而且企業(yè)之間的競爭程度越來越大，很多企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的時(shí)候，都感覺到自身的管理水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)的要求，導(dǎo)致企業(yè)的發(fā)展受到阻礙。對(duì)于很多企業(yè)來說，都需要工商管理人才對(duì)企業(yè)的管理水平進(jìn)行提升。為了確保企業(yè)的良好發(fā)展和強(qiáng)大競爭力，只有加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，構(gòu)建良好的管理制度，全面提升培訓(xùn)的師資水平，讓所有的工作人員都參與到工商管理培訓(xùn)中，才能夠確保企業(yè)的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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工商企業(yè)管理論文14
摘 要 型中小的在我國發(fā)展中起著重要作用，但由于自身的局限性，需要政府稅收杠桿的調(diào)控來幫助其發(fā)展。而我國稅收政策中又有一些不利于科技型中小企業(yè)發(fā)展的缺陷。因此，應(yīng)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善對(duì)科技型中小企業(yè)的稅收政策，促進(jìn)其發(fā)展。
關(guān)鍵詞 科技型中小企業(yè) 稅收杠桿 稅收優(yōu)惠
我國科技型中小企業(yè)有12萬余家，從業(yè)人員960萬人，雖然數(shù)量僅占全國中小企業(yè)總量的3.3%，卻創(chuàng)造了全國約65%的專利發(fā)明、75%以上的技術(shù)創(chuàng)新、80%以上的新產(chǎn)品開發(fā)。我國要實(shí)現(xiàn)既定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從投資拉動(dòng)向技術(shù)驅(qū)動(dòng)模式轉(zhuǎn)化，以科技型中小型企業(yè)為代表的高成長企業(yè)有著舉足輕重的地位。
稅收政策是引導(dǎo)和調(diào)控全投資方向的重要經(jīng)濟(jì)杠桿，對(duì)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造投資有著重大。在許多發(fā)達(dá)國家，政府都運(yùn)用稅收杠桿對(duì)科技型中小企業(yè)提供種種優(yōu)惠政策，以促進(jìn)其發(fā)展。而我國在這一方面的措施尚不夠完善，我們應(yīng)借鑒世界各國的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)稅收優(yōu)惠政策，更好地發(fā)揮稅收經(jīng)濟(jì)杠桿作用，促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1 發(fā)展科技型中小企業(yè)與我國稅收調(diào)控目標(biāo)體系的一致性
發(fā)展科技型中小企業(yè)與達(dá)成我國的稅收調(diào)控目標(biāo)體系有著一致性：發(fā)展科技型中小企業(yè)能輔助稅收調(diào)控目標(biāo)的達(dá)成;相應(yīng)地，通過執(zhí)行稅收政策達(dá)到稅收調(diào)控目標(biāo)也能促進(jìn)科技型中小企業(yè)的發(fā)展�？萍夹椭行∑髽I(yè)的調(diào)控目標(biāo)主要有以下幾方面。
1.1 促進(jìn)就業(yè)的稅收調(diào)控目標(biāo)
盡管隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大量就業(yè)機(jī)會(huì)隨之出現(xiàn)，但是在今后較長的一段時(shí)間內(nèi)，就業(yè)仍然是非常重要又非常突出的問題。中小企業(yè)所提供的就業(yè)崗位約占全國城鎮(zhèn)就業(yè)總數(shù)的75%，他們的發(fā)展能在很大程度上減輕我國就業(yè)壓力。
1.2 促進(jìn)科技進(jìn)步的稅收調(diào)控目標(biāo)
改革開放以來，科技型中小企業(yè)創(chuàng)立了我國專利的65%、新產(chǎn)品的70%。它們不僅促進(jìn)了科技的與開發(fā)，還為已有科技成果的運(yùn)用、推廣、進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值做出了巨大的貢獻(xiàn)。
1.3 促進(jìn)資源優(yōu)化配置的稅收調(diào)控目標(biāo)
稅收政策可以引導(dǎo)資本市場的資金分配，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的最優(yōu)化配置�？萍夹椭行∑髽I(yè)中普遍存在融資難的問題，而另一方面，廣大的社會(huì)游資因沒有投資目標(biāo)而被閑置。通過制定稅收政策發(fā)揮稅收杠桿的經(jīng)濟(jì)調(diào)控作用，以鼓勵(lì)資本對(duì)科技型中小企業(yè)的投資，使閑置資源得到有效利用。
1.4 配合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的稅收調(diào)控目標(biāo)
科技型中小企業(yè)屬于知識(shí)密集性產(chǎn)業(yè)，這一產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是：設(shè)備、生產(chǎn)工藝建立在先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上，科技人員在職工中所占比重較大，勞動(dòng)生產(chǎn)率高，對(duì)資源的耗用小。科技型中小企業(yè)的發(fā)展為可持續(xù)發(fā)展帶來技術(shù)上與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上的支持。
在制定科技型中小企業(yè)的稅收政策時(shí)，要以上述的稅收調(diào)控目標(biāo)為著眼點(diǎn)，有利于促進(jìn)就業(yè)、有利于科技發(fā)展、有利于資源優(yōu)化配置、有利于可持續(xù)發(fā)展。只有這樣制定出的稅收政策才能在最大程度上促進(jìn)科技型中小企業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮它們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大效用。
2 我國科技型中小企業(yè)稅收政策現(xiàn)狀
當(dāng)前我國并沒有針對(duì)科技型中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，因此在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)主要從中小企業(yè)及科技型企業(yè)兩個(gè)角度來觀察科技型中小型企業(yè)的稅收政策。
2.1 中小企業(yè)的稅收政策
2.1.1 中小企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)水平高
中小企業(yè)從總體稅收負(fù)擔(dān)水平上看，居高不下，稅收占銷售收入的負(fù)擔(dān)率為6.81%，高于全國各類企業(yè)6.65%的平均水平;稅收占資產(chǎn)總額的負(fù)擔(dān)率為4.9%，高于全國1.91%的平均水平;稅收占利潤的119.6%，高于全國99.9%的平均水平。
2.1.2 稅收優(yōu)惠政策方式簡單、力度小、范圍窄
我國關(guān)于中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策局限于稅率優(yōu)惠和減免稅等直接優(yōu)惠方式，國際上通行的加速折舊、投資抵免、延期納稅、專項(xiàng)費(fèi)用扣除等間接優(yōu)惠方式運(yùn)用較少，而且缺乏對(duì)中小企業(yè)降低投資風(fēng)險(xiǎn)、鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新、提高核心競爭力等方面的稅收優(yōu)惠政策，導(dǎo)致在稅收制度層面上不利于鼓勵(lì)中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.1.3 中小企業(yè)的現(xiàn)行稅收征管限制
《中華人民共和國稅收征收管理法》確定，納稅人不設(shè)置賬簿或賬目混亂或申報(bào)的計(jì)稅依據(jù)明顯偏低的，稅務(wù)機(jī)關(guān)有權(quán)采用“核定征收”的辦法。但有些基層稅務(wù)機(jī)關(guān)往往對(duì)中小企業(yè)不管是否設(shè)置賬簿，不管財(cái)務(wù)核算是否健全，都采用“核定征收”的辦法，擴(kuò)大了“核定征收”的范圍。同時(shí)還有些基層稅務(wù)機(jī)關(guān)甚至對(duì)稅法已明確的優(yōu)惠政策規(guī)定，也未落實(shí)。這都加重了中小企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，有礙中小企業(yè)的發(fā)展。
2.2 科技型中小企業(yè)的稅收政策缺陷
結(jié)合中小企業(yè)的稅收政策與對(duì)企業(yè)的科技優(yōu)惠，我們可看出對(duì)科技型中小企業(yè)的稅收政策存在以下方面的缺陷：
(1)發(fā)展中面臨著稅收政策起征點(diǎn)不高、稅種多、收費(fèi)多、稅率高、稅費(fèi)負(fù)擔(dān)重、征收環(huán)節(jié)復(fù)雜等問題。此外，一些基礎(chǔ)部門對(duì)已有的政策無法很好貫徹實(shí)施，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
(2)增值稅中對(duì)一般納稅人的規(guī)定不利于科技型中小企業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)行增值稅中將納稅人分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人，這一方面使得中小企業(yè)無法按規(guī)定的稅率開具增值稅專用發(fā)票，另一方面造成中小企業(yè)將會(huì)承擔(dān)更高的稅率，不符合量能納稅的稅收原則。
(3)現(xiàn)行所得稅制對(duì)中小企業(yè)的限制。現(xiàn)行企業(yè)所得稅制仍實(shí)行內(nèi)外兩套稅法，對(duì)外資企業(yè)優(yōu)惠多，稅賦輕;對(duì)內(nèi)資企業(yè)優(yōu)惠少，稅賦重。同屬內(nèi)資企業(yè)，又是對(duì)大型企業(yè)優(yōu)惠多，對(duì)中小企業(yè)優(yōu)惠少，稅賦更重。
(4)稅收優(yōu)惠偏重所得稅，其他優(yōu)惠較少，與科技型中小企業(yè)的經(jīng)營模式不符�？萍夹椭行∑髽I(yè)所需的稅收優(yōu)惠往往不是在對(duì)所得稅的豁免上，而是在加速折舊、費(fèi)用扣除及科研開發(fā)準(zhǔn)備金等間接優(yōu)惠方面。單純地對(duì)企業(yè)在所得稅方面進(jìn)行優(yōu)惠，影響優(yōu)惠作用的發(fā)揮。
(5)目前，我國的科技稅收優(yōu)惠政策主要集中在技術(shù)成果的應(yīng)用方面，包括技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)承包、技術(shù)服務(wù)等，對(duì)其他環(huán)節(jié)的關(guān)注較少。而真正要從根本上促進(jìn)科技在企業(yè)中的運(yùn)用，僅強(qiáng)調(diào)技術(shù)成果應(yīng)用是不夠的，應(yīng)該從技術(shù)開發(fā)的源頭上開始關(guān)注，為科技創(chuàng)新并運(yùn)用于企業(yè)提供稅收上的支持。
(6)對(duì)企業(yè)的'稅收優(yōu)惠注重企業(yè)的“成份”，偏重對(duì)國有企業(yè)、外資企業(yè)、事業(yè)單位等的優(yōu)惠。而事實(shí)上，許多科技型中小企業(yè)是內(nèi)資民營企業(yè)，現(xiàn)有的稅收優(yōu)惠在某種意義上對(duì)這些企業(yè)而言是一種歧視。
3 科技型中小企業(yè)稅收政策的國際比較
國際上對(duì)科技型中小企業(yè)的稅收政策已經(jīng)有了許多實(shí)踐成果，國外政策不僅給予稅收額度上的優(yōu)惠，還注重技術(shù)的投資、開發(fā)環(huán)節(jié)，采用多種手段刺激企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
3.1 降低稅率，減免稅款
日本政府在20世紀(jì)80年代規(guī)定，資本金在1億日元以上的普通法人，其法人稅的稅率為37.5%，而對(duì)資本金在1億日元以下的年度所得，分兩部分征稅。即總所得在800萬日元以下全部按28%的稅率征稅，超過800萬日元的部分按7.5%的稅率征稅。
法國政府規(guī)定，在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的新辦免征公司所得稅10年;以和為目的而建立的營利公司，其有關(guān)的經(jīng)營所得不予征稅，無關(guān)的或關(guān)聯(lián)不大的經(jīng)營所得只按較低的稅率征收。
3.2 投資抵免，費(fèi)用扣除
美國、法國規(guī)定企業(yè)投資于研究與開發(fā)的費(fèi)用若超過前一年或前幾年的平均值時(shí)，其超過部分可享受一定比例的所得稅抵免。此外，美國還規(guī)定科研開發(fā)費(fèi)用可用兩種方式扣除：一是資本化，采取類似折舊的辦法逐年扣除;二是費(fèi)用發(fā)生當(dāng)年一次性扣除。
新加坡將研究試驗(yàn)費(fèi)用分為營業(yè)性支出與資本性支出。營業(yè)性支出可以在當(dāng)年扣除，資本性支出則分年攤銷。
3.3 加速折舊
法國規(guī)定，對(duì)企業(yè)用于科學(xué)與技術(shù)研究的房屋購置或建造成本允許在投資當(dāng)年計(jì)提折舊50%。同時(shí)，用于研究開發(fā)活動(dòng)的新設(shè)備、新工具可實(shí)行加速折舊。美國規(guī)定將科研設(shè)備的法定使用年限縮短到3年，機(jī)器設(shè)備縮短到5年，廠房、建筑物縮短到10年。
3.4 提取投資、科研開發(fā)準(zhǔn)備金
韓國的“技術(shù)開發(fā)準(zhǔn)備金”較為有。它規(guī)定企業(yè)為解決技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新的資金需要，可按收入總額的3%(技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)4%，生產(chǎn)資料產(chǎn)業(yè)5%)提取技術(shù)開發(fā)準(zhǔn)備金，在投資發(fā)生前作為損耗。
3.5 延長稅收寬限期
美國1994年曾頒布了促進(jìn)中小企業(yè)的稅務(wù)計(jì)劃，宣布其國內(nèi)收入局將為中小企業(yè)提供6個(gè)月的寬限期。加拿大對(duì)于收入少于20萬加元的小企業(yè)，提供更長的交稅寬限期。對(duì)特別小的企業(yè)，規(guī)定不需要按月繳納稅款。
4 我國應(yīng)進(jìn)行的稅收調(diào)整
從我國科技型中小企業(yè)的稅收政策缺陷出發(fā)，結(jié)合國際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我國在改進(jìn)稅收政策時(shí)應(yīng)注意以下方面：
(1)量能納稅，制定適當(dāng)稅率。20xx年公布的上海、深圳兩市上市的科技百強(qiáng)企業(yè)平均凈資產(chǎn)收益率為4.67%，平均加權(quán)收益率是5.33%，而同年兩市A股的平均收益率是9.175%�？萍夹椭行∑髽I(yè)的盈利能力不高，應(yīng)調(diào)低起征點(diǎn)，采用分部征稅法，減少征收環(huán)節(jié)，從量上減輕企業(yè)的稅收壓力。
(2)改生產(chǎn)型增值稅為消費(fèi)型增值稅。在征收增值稅時(shí)允許將購置的所有投入物一次性地予以全部扣除，這樣就國民整體而言，作為增值稅計(jì)稅依據(jù)部分僅限于消費(fèi)資料的價(jià)值部分，有利于鼓勵(lì)科技型中小企業(yè)進(jìn)行投資，真正讓企業(yè)得到實(shí)惠。
(3)取消對(duì)科技型中小企業(yè)的所得稅限制。作為國家應(yīng)重點(diǎn)鼓勵(lì)發(fā)展的企業(yè)類型，應(yīng)給予科技型中小企業(yè)與其他成分企業(yè)同等的待遇，有利于提高企業(yè)的發(fā)展積極性，給它們的發(fā)展打開“綠色通道”。
(4)對(duì)高科技型中小企業(yè)科技人員免征個(gè)人所得稅。對(duì)個(gè)人投資高新技術(shù)企業(yè)獲取的個(gè)人所得(如利息、股息、紅利)應(yīng)采取優(yōu)惠措施，可以調(diào)動(dòng)投資者的積極性，有效刺激巨大的民間資本市場，彌補(bǔ)政府財(cái)力的不足，更好地解決科技型中小企業(yè)的融資。
(5)選擇適當(dāng)折舊。根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)及固定資產(chǎn)使用途徑，制定出相應(yīng)的判斷固定資產(chǎn)折舊方法的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的固定資產(chǎn)運(yùn)用加速折舊法。
(6)計(jì)提準(zhǔn)備金、增加投資抵免。近10年科技企業(yè)的研發(fā)投入總量雖然有了顯著增長，但投入強(qiáng)度卻從1994年的9.19%，下降為20xx年的2.77%。針對(duì)這種情況，應(yīng)加大對(duì)科技型中小企業(yè)的研究與開發(fā)環(huán)節(jié)的關(guān)注，允許企業(yè)進(jìn)行科研開發(fā)費(fèi)用及研究試驗(yàn)費(fèi)用的投資抵免。此外，允許企業(yè)計(jì)提技術(shù)開發(fā)準(zhǔn)備金，促進(jìn)科技型中小企業(yè)的技術(shù)研究與開發(fā)積極性。
(7)提供稅收寬限期。對(duì)創(chuàng)業(yè)期的科技型中小企業(yè)提供稅收寬限期，幫助企業(yè)渡過創(chuàng)業(yè)的困難期，以獲取未來階段的企業(yè)高速發(fā)展期。
工商企業(yè)管理論文15
摘要：隨著我國社會(huì)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的改革，企業(yè)也在朝著更好地方向大步前進(jìn)。而在新技術(shù)時(shí)代，企業(yè)要想獲得更加長足的、可持續(xù)的發(fā)展，其管理水平有著重要的決定作用。本文正是立足于此，探究了工商管理培訓(xùn)在提高企業(yè)管理方面的重要意義，闡述了當(dāng)前我國工商管理培訓(xùn)中所存在的問題，以及解決的措施。
關(guān)鍵詞：工商管理；培訓(xùn)；企業(yè)管理
我國社會(huì)自改革開放之后，經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了從之前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)，在市場經(jīng)濟(jì)的需求下，企業(yè)的發(fā)展也如同雨后春筍一般發(fā)展起來，給市場帶來了活力，在眾多的企業(yè)發(fā)展過程中，一個(gè)重要的問題出現(xiàn)在管理層面前，那就是如何提高企業(yè)的管理水平，讓企業(yè)的發(fā)展在激烈的競爭中立于不敗之地，讓企業(yè)獲得長足的、可持續(xù)的發(fā)展。工商管理培訓(xùn)正是在此需求下萌芽并繁盛起來。在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代背景下，只有做好人才的培養(yǎng)，做好人才的管理，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的壯大與繁榮。
一、工商管理培訓(xùn)對(duì)企業(yè)管理的重要性
工商管理培訓(xùn)專門培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理人才，其主要針對(duì)當(dāng)前企業(yè)的需要進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，讓其所培訓(xùn)的人才具有先進(jìn)的管理理念，具有科學(xué)、合理的管理手段，將企業(yè)的人才進(jìn)行統(tǒng)籌、有效地管理，讓企業(yè)員工更加高效的進(jìn)行工作，使企業(yè)的人才得到合理利用，增加企業(yè)的利潤與競爭力。其在當(dāng)前的企業(yè)競爭中具有非常重要的作用。第一，通過工商管理培訓(xùn)，能夠更好激發(fā)員工工作積極性，促進(jìn)員工認(rèn)同企業(yè)的文化理念，讓員工在企業(yè)中獲得歸屬感，獲得認(rèn)同感，并針對(duì)自我的情況和條件，進(jìn)行合理規(guī)劃，在企業(yè)中謀得自己的正確定位，進(jìn)行更好地發(fā)展規(guī)劃。第二，工商管理培訓(xùn)能夠提高企業(yè)管理層的管理水平，在培訓(xùn)中獲得更加專業(yè)的管理知識(shí)，獲得更加先進(jìn)的管理手段，提高其在工作中的管理技能。而且，因?yàn)橐徊糠中聲x管理層還沒有較多的管理經(jīng)驗(yàn)，通過管理培訓(xùn)則可以使其借鑒其他的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)管理中的實(shí)際問題進(jìn)行有效改革，使企業(yè)更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求。第三，企業(yè)加強(qiáng)工商企業(yè)管理培訓(xùn)是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，通過管理培訓(xùn)企業(yè)能夠與世界的先進(jìn)管理理念接軌，讓企業(yè)在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上拓寬思路，開闊眼界獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。
二、工商管理培訓(xùn)中存在的問題
1.領(lǐng)導(dǎo)重視程度有待提升
目前，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于企業(yè)的發(fā)展僅僅局限于對(duì)企業(yè)利潤的關(guān)注，并沒有看到企業(yè)的發(fā)展更在于其自身管理水平的提高，沒有將企業(yè)的發(fā)展眼光放眼到與世界先進(jìn)理念的接軌。因此，企業(yè)管理層對(duì)于工商管理培訓(xùn)存在一定的忽視，對(duì)其重視程度還有很大的提升空間。此種情況在一些小公司表現(xiàn)得尤其明顯，這就造成了企業(yè)缺乏正規(guī)的管理系統(tǒng)，缺少完善的員工管理措施，缺少先進(jìn)的管理方法，僅僅注重員工的工作時(shí)間和企業(yè)效益的最后結(jié)果，造成員工的積極性不高，效益空間較小，企業(yè)的發(fā)展受到限制。
2.培訓(xùn)管理的師資力量薄弱
由于企業(yè)管理層對(duì)于工商管理培訓(xùn)的重視程度不高，其直接后果便是其資金投入減少，一部分企業(yè)甚至根本沒有對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃或者方案，更沒有設(shè)置專門的企業(yè)培訓(xùn)師職位，因此，企業(yè)培訓(xùn)管理的師資力量非常薄弱。同時(shí)，因?yàn)槠鋷熧Y力量的薄弱造成其培訓(xùn)效果并不顯著，很多培訓(xùn)成為一種形式，或者使參與培訓(xùn)的職工一知半解，難以達(dá)到深度理解與應(yīng)用。
3.培訓(xùn)形式單一枯燥
當(dāng)前企業(yè)所采用的培訓(xùn)形式大多為聘請(qǐng)培訓(xùn)師對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，其培訓(xùn)的方式多為培訓(xùn)師進(jìn)行講解，職工參與培訓(xùn)聽取講解內(nèi)容。培訓(xùn)師與職工之間難以形成有效互動(dòng)，培訓(xùn)的方式也讓很多職工“昏昏欲睡”。即使一些培訓(xùn)師在其講解內(nèi)容中加入一些案例，很多案例與職工的'實(shí)際工作相去甚遠(yuǎn)，難以調(diào)動(dòng)職工的參與積極性。培訓(xùn)形式的單一枯燥讓培訓(xùn)的效果差強(qiáng)人意、收效甚微。
三、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的措施
1.提高管理人員的工商管理培訓(xùn)意識(shí)
做好工商管理培訓(xùn)，需要思想上先進(jìn)意識(shí)的推動(dòng)，需要領(lǐng)導(dǎo)層的支持。因此，提高管理人員的工商管理培訓(xùn)意識(shí)成為提高培訓(xùn)水平的重要措施之一。領(lǐng)導(dǎo)層要做到思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于職工提高其專業(yè)能力的重要性，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)在激勵(lì)員工工作方面所起到的積極作用，從而從根本上轉(zhuǎn)變對(duì)培訓(xùn)的看法和理念。同時(shí)，還要堅(jiān)決地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的理念和觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)的宣傳教育工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的激勵(lì)制度和績效考核方式，激勵(lì)職工在工作中實(shí)行培訓(xùn)所教授的方法，保證每一次的培訓(xùn)都能夠落到實(shí)處，在實(shí)際工作中得到檢驗(yàn)。
2.創(chuàng)新工商管理培訓(xùn)形式和內(nèi)容
傳統(tǒng)的、單調(diào)的培訓(xùn)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代職工的需求，不能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展變化。因此，創(chuàng)新工商管理培訓(xùn)形式和內(nèi)容勢(shì)在必行。企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新。第一，聘請(qǐng)本行業(yè)范圍內(nèi)具有一定成績的知名人士進(jìn)行培訓(xùn)。人們對(duì)于知名人士的成功經(jīng)驗(yàn)向來具有憧憬與猜測(cè)，將成功人士請(qǐng)到本企業(yè)與職工進(jìn)行面對(duì)面的交流，則可以很好的傳授自身的經(jīng)驗(yàn)，讓職工學(xué)習(xí)到更多的成功元素。第二，企業(yè)可以采用網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行工商管理培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活必不可少的重要生活工具，將培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，讓人們更加方便的接受培訓(xùn)，隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)，增加培訓(xùn)的方便性，降低培訓(xùn)的成本。第三，增加員工再教育機(jī)會(huì)。企業(yè)可以采用一定的制度，激勵(lì)員工進(jìn)行在學(xué)習(xí)、在教育，讓員工再教育的同時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的提高，獲得專業(yè)能力的發(fā)展。
3.正確評(píng)估培訓(xùn)效果
工商管理培訓(xùn)的目的是為了更好地為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，提高企業(yè)的管理水平，提高企業(yè)的競爭力，因此，在培訓(xùn)完成之后，企業(yè)的管理層要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行綜合考評(píng)，觀察培訓(xùn)的效果。同時(shí)，還要嚴(yán)把培訓(xùn)師的質(zhì)量關(guān)，對(duì)于不具有培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)師要將之關(guān)在大門之外，免于其將不專業(yè)的知識(shí)與習(xí)慣灌輸給職工，保證培訓(xùn)師的專業(yè)、職業(yè)性。
四、結(jié)束語
工商管理培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的重要因素，其提高企業(yè)核心競爭力的重要手段，企業(yè)要對(duì)此予以高度重視。同時(shí)，社會(huì)各階層也積極推動(dòng)管理培訓(xùn)的發(fā)展，讓管理培訓(xùn)更好地為企業(yè)服務(wù)，更好為企業(yè)保駕護(hù)航，讓企業(yè)在管理培訓(xùn)的推動(dòng)下走出國門，走向世界。
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