小學第6冊英語5單元6課時教學設(shè)計
教學重點：
掌握四會句型：What are the ding? The are swiing/clibing trees.
學習詢問某種動物的能力及回答：Can ….? es, I can. N, I can’t.
教學難點：
能夠正確拼寫四會句型。
能夠認讀句子：Here ce tw tigers. Can tigers reall swi? es, the can. The’re gd clibers.
課前準備：
Read and write和Let’s sing部分的教學錄音帶。
有關(guān)動物和動作的單詞卡片。
要求四會掌握的句型卡。
教學過程：
War up （ 熱身）
活動一：讀一讀
教學參考時間：1分鐘
（1）讓學生朗讀A, B部分Let’s learn和Let’s tal以及A Read and write的內(nèi)容。
活動二：拼單詞
教學參考時間：3分鐘
�。�1）教師讓一個學生到前面表演一個動作，其他學生要說出他做的動作是哪一個單詞。
�。�2）如果單詞說對了，再讓另一個學生拼出該單詞。
2、Presentatin （新課呈現(xiàn)）
活動三：對話理解
教學參考時間：8分鐘
�。�1）教師出示自制，讓學生回答：What anials can u see?并繼續(xù)追問：What are the ding? The are clibing trees.
�。�2）教師操縱鼠標，從小河的對岸游過來兩只老虎。教師說：Here ce tw tigers.讓學生理解句子中文。教師接著問：What are the ding? 學生說出答案The are swiing.教師再問：Can tigers swi? 讓學生做出回答。
�。�3）教師播放中的對話錄音，讓學生看書聽錄音。
�。�4）教師讓學生看書自己閱讀對話。
�。�5）教師板書：What are the ding？The’re swiing. The are clibing trees.
讓學生問答、拼讀、仿寫。
活動四：寫一寫
教學參考時間：5分鐘
�。�1）讓學生根據(jù)對話內(nèi)容完成answer the questins.的活動。
（2）教師讓學生核對答案，糾正錯誤。
5、板書
Unit 5 L at the nes
What are the ding？
The’re swiing.
The are clibing trees.
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