小學(xué)科學(xué)三年級上冊我們在生長教學(xué)設(shè)計

時間：2025-11-24 15:34:25 教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)要求

小學(xué)科學(xué)三年級上冊我們在生長教學(xué)設(shè)計

　　1. 采用舉例的方法描述自身在生長變化。

　　2. 經(jīng)歷和體驗丈量身高、胸圍、心跳、呼吸、肺活量等活動的過程，激發(fā)今后繼續(xù)丈量、分析的興趣。

　　3. 開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會丈量前討論、分工，丈量后和時記錄數(shù)據(jù)。

　　4. 通過丈量了解自身的身高、胸圍、心跳、呼吸、肺活量等情況。

　　教學(xué)準備

　　生長變化圖投影片、空白表格、鋼卷尺、直角三角尺、紙筒、帶指針的手表、貼有刻度的大可樂瓶或雪碧瓶（250ml）、可彎頭的吸管、自身從小到大的照片。

　　教學(xué)活動過程

　　1. 引入新課。

　　出示6幅生長變化的圖片（投影），觀察是按什么順序排列的？你是怎樣發(fā)現(xiàn)他在不時長大的？

　　說說從哪些現(xiàn)象感覺自身也在不時長大？記錄同學(xué)舉的事例。

　　揭示課題：我們在生長

　　2. 身體的哪些方面在生長變化。

　　分小組討論：剛才同學(xué)們例舉的事例可以分成哪個方面？

　　交流歸納：身高、胸圍、體重、肌肉、骨骼、心臟、肺

　　3. 怎樣才干準確地知道自身身體的生長變化。

　　分小組討論：怎樣精確地知道自身身體生長變化的情況？

　　交流匯報。（不一定有統(tǒng)一的結(jié)果，鼓勵同學(xué)有自身的想法）

　　教師介紹：丈量并記錄自身現(xiàn)在的身高、體重、胸圍、鞋的尺碼等數(shù)據(jù)，以后定期丈量、記錄，比較這些數(shù)據(jù)就會發(fā)現(xiàn)自身在不時地生長變化。

　　4.在老師的指導(dǎo)下丈量。

　　分小組進行。先小組討論一下：丈量的方法和步驟、怎樣測得準、怎樣分工，然后相互合作丈量（丈量過程中可吸收其他小組的丈量方法），并討論一下怎樣記錄到表格中（教師提供空白表格），記錄下來。

【小學(xué)科學(xué)三年級上冊我們在生長教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：