《學會助跑和起跳的連接》教學設計范文

　　第三十八課

　　學習階段：水平三

　　學習目標:

　　學會助跑和起跳的連接；培養(yǎng)學生跳躍的能力。

　　學習內(nèi)容:換物接力跑、蹲距式跳遠

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：

　　1.教師組織游戲《換物接力跑》,講解方法和規(guī)則。

　　2.請同學布置場地和控制賽跑的距離。

　　3.邀請一組同學一起完成一次游戲。

　　4.教師組織進行游戲。

　　5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。

　　學生活動：

　　1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。

　　2.布置好場地讓自己在能力范圍內(nèi)愉快的游戲。

　　3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

　　4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。

　　組  織：以四列橫隊完成游戲

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　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹。

　　難 點：助跑和起跳的連接。

　　教師活動：

　　1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。

　　2.組織學生進行助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。

　　3.進行起跳收腹的練習。

　　4.提出要求組織進行小組的練習。

　　學生活動：

　　1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。

　　2.根據(jù)已有的知識進行動作的點評。

　　3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。

　　4.積極的進行練習,提高自己的動作。

　　組 織：散點和四列橫隊

　　場地器材：田徑場、圓錐物12個

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