《表達(dá)這里景色美》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2026-01-06 07:04:34 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

《表達(dá)這里景色美》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.寫一處景色，注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，題目自擬。

　　2.做到有中心、有條理，語(yǔ)句通順連貫。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)及發(fā)展變化過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)、錄像機(jī)、投影儀。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備：

　　1.回憶自己最喜歡的一處景物，用自己的語(yǔ)言加以描述。

　　2.搜集有關(guān)寫景的詞句及文章，做前期的積累。

　�。ǘ┳髦兄笇�(dǎo)：

　　1.啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。同學(xué)們，你所見到的最美麗的景色在哪里，又是什么樣呢？你想把這優(yōu)美的景色，優(yōu)雅的環(huán)境介紹給在座的各位同學(xué)嗎？那么，在你介紹的過程中要注意什么問題呢？提出表達(dá)的要求：

　　（1）明確所描寫景物的地點(diǎn)，入題要順暢，注意抓住景物的特點(diǎn)介紹。

　�。�2）做到有中心、有條理、語(yǔ)句通順連貫。

　　2.情境再現(xiàn)，明確中心。老師再次呈現(xiàn)《桂林山水》的課件，讓同學(xué)們共同欣賞這一處美景，看完了錄像，再次說說本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描寫手法�；仡櫛締卧渌麑懢拔恼露际窃鯓訉懙�，從結(jié)構(gòu)到寫法有什么可借鑒之處。同時(shí)提示學(xué)生文章寫得好，不僅因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)好描寫好，更重要的是寫出了自己的真情實(shí)感，這樣，整篇作文才有了中心。

　　3.自主選材,構(gòu)思全文。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎?確定自己要描寫的景物,并明確要突出該景物什么特點(diǎn)，再與小組同學(xué)交流自己的想法，請(qǐng)同學(xué)提出意見并逐步完善自己的想法。

　　4.個(gè)別交流,整體受益。指?jìng)€(gè)別生說說自己的想法，要寫什么，先寫什么再寫什么，哪部分重點(diǎn)寫。大家?guī)椭晟啤＃?-3人）

　　5.落筆成文。

　�。ㄈ┬薷脑u(píng)價(jià)。

　　自改：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己作文中存在的問題，按照作文目標(biāo)的順序，運(yùn)用我們以前學(xué)過的“增、刪、調(diào)、換、訂”的修改方法（出示），逐條修改自己的作文。互評(píng)、互改：同桌交流進(jìn)行互評(píng)，對(duì)照作文目標(biāo)給你的同桌一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。根據(jù)作文中存在的問題幫他修改。教師總評(píng)。

　�。ㄋ模┳骱笤u(píng)講。

　　1.概述此次習(xí)作情況。

　�、疟�?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)進(jìn)步生。

　　⑵肯定成績(jī)，指出問題。

　　2.佳作賞析。

　　⑴出示佳作，各自默讀。想一想：你覺得習(xí)作好在哪里？給你什么啟發(fā)？

　�、萍w交流、評(píng)析。

　　3、組織修改習(xí)作。

　　⑴自改。

　�、仆阑ラ�。

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