親子游戲作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的親子游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子游戲作文 篇1
1月26日，家庭教育彩信一年級(jí)“不做寒假宅娃”中介紹了一個(gè)很好的親子游戲“你演我猜”：
當(dāng)“盆”的人手心朝上伸出來(lái)，其他人把食指伸向“盆”的手心，由“盆”發(fā)出預(yù)備口令并念：“青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！”說(shuō)出“抓”字，誰(shuí)的食指被抓住，誰(shuí)就要表演動(dòng)作。
表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作，其他人則猜他表演的動(dòng)作是什么意思。誰(shuí)猜中了誰(shuí)就當(dāng)“盆”，游戲繼續(xù)玩下去。
當(dāng)時(shí)看到這個(gè)游戲，就覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。想來(lái)想去，想到了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲：
1、用石頭、剪子、布定出誰(shuí)贏。
2、贏的那個(gè)人手心朝上伸出來(lái)，口里念兒歌：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把�！逼渌穗S著他念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在他的手心上，點(diǎn)一下，抬起來(lái)一下，再點(diǎn)、再起……說(shuō)出“把”字，誰(shuí)的食指被抓住，誰(shuí)就算輸了。如果贏的那個(gè)人沒(méi)有抓住對(duì)方的食指，他就要和對(duì)方互換角色，游戲繼續(xù)。
以前我和侄兒做這個(gè)游戲時(shí)，沒(méi)有彩信里說(shuō)的第三步：表演動(dòng)作，猜一猜。看到彩信后，我決定和侄兒玩游戲時(shí)加上這個(gè)有趣的`第三步。
2、我手心朝上伸出來(lái)，口里念念有詞：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，螞蟻咳嗽。姓張姓李，一抓一把�！敝秲弘S著我念的速度快慢，有節(jié)奏地把食指在我的手心上，點(diǎn)一下，抬起來(lái)一下，再點(diǎn)、再起……“把”字一出口，侄兒的食指就被抓住了，他要表演動(dòng)作嘍。
他先把右手伸開(kāi)，五指并攏，然后把中指、無(wú)名指、小指彎曲，大拇指和食指伸向前方。我馬上猜出：“打槍�！�
游戲繼續(xù)。這次侄兒多了一個(gè)心眼，我念兒歌時(shí)，他也小聲地念，等到我說(shuō)出“把”字時(shí)，他快速地把食指抬起來(lái)，我沒(méi)抓住他的食指。
那就輪到我表演動(dòng)作了。我靜靜地伸出雙手，手心朝上，做出捧東西的樣子，認(rèn)真看著，然后右手做出翻書(shū)狀。侄兒猜出：“看書(shū)�！�
游戲繼續(xù)。不過(guò)，這次該侄兒伸出手心，念兒歌。我伸食指點(diǎn)豆豆啦！
哈哈哈，嘻嘻嘻，我們的假期真快樂(lè)！
親子游戲作文 篇2
每天放學(xué)之后，兒子最開(kāi)心的事就是讓我們陪著他玩。女兒最喜歡的就是帶著兒子一起做游戲。他不是唱從學(xué)校里學(xué)到的兒歌，就是跳舞。比如昨天晚上，剛剛吃過(guò)晚飯之后，他就開(kāi)始唱：“轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，我和你一起來(lái)做游戲。”然后一邊用手比劃著，一邊對(duì)我們說(shuō)。這就是他邀請(qǐng)我們做游戲的前奏曲，然后我們就陪著兒子一起做游戲。
兒子最近迷上了玩邏輯狗，邏輯狗小板里面有六個(gè)顏色的圓塑料塊，然后根據(jù)圖片中的情景圖去尋找，有時(shí)候是找相同，有時(shí)候是比大小，兒子學(xué)得很快。當(dāng)我給它讀出要求之后，他很快就會(huì)從圖中找到，把圓片挪到合適的地方。但是他往往是一邊找一邊嘟囔著，當(dāng)他完成一個(gè)之后，還總是像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屇憧次艺业膶?duì)嗎？”“對(duì)，你真棒！”我及時(shí)鼓勵(lì)他。兒子這時(shí)候就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大拇哥！”這就是可愛(ài)的兒子，每次做完之后都會(huì)要求得到大家的.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
我要求他每天完成兩張，他做完之后就會(huì)纏著讓我給他讀繪本故事。我每天都會(huì)給他讀幾本書(shū)，但是有時(shí)候也感到有點(diǎn)累，想讀一點(diǎn)自己書(shū)的時(shí)候，就會(huì)對(duì)兒子說(shuō)：“你自己看吧！媽媽要學(xué)習(xí)呢？”他就會(huì)立刻自己安靜地翻看書(shū)中的圖畫(huà)看。但是往往他看到一些新奇的地方，他就會(huì)喊起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜矗@里有一個(gè)大章魚(yú)，你看它有八只角，樣子好嚇人，你害怕不？”兒子總希望我非�？鋸埖貙�(duì)他說(shuō)：“呀，怎么這么嚇人呀，我好害怕呀！”兒子就會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我是男子漢，我保護(hù)你！”兒子總是這么可愛(ài)。
昨天晚上，他放學(xué)后對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀儗W(xué)了一個(gè)新兒歌，這個(gè)兒歌是《小手變魔術(shù)》，我唱給你聽(tīng)一聽(tīng)好不好？”“好！我喜歡聽(tīng)，下面由盧星源給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫《小手變魔術(shù)》請(qǐng)大家欣賞！”這時(shí)候女兒像個(gè)報(bào)幕員一樣給大家介紹。大家都被女兒的滑稽可愛(ài)逗得哈哈大笑。
兒子剛開(kāi)始有點(diǎn)不好意思，一會(huì)就調(diào)整過(guò)來(lái)了，站到凳子上笑瞇瞇地對(duì)大家唱著：“一根小手指呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬呀。二根小手指呀，變呀變呀，變成小白兔呀，跳呀跳呀！三根小手指呀，變呀變呀，變成小花貓呀！喵喵喵！四根小手指呀，變呀變呀，變成小刺猬呀，扎呀扎呀！五指小手指呀，變呀變呀，變成小花戴頭上呀！媽媽你說(shuō)，多漂亮呀！”“多漂亮呀！”我及時(shí)對(duì)兒子鼓勵(lì)說(shuō)。這就是兒子最討人喜歡的地方，他總是很樂(lè)觀的要我們表?yè)P(yáng)他。
吃過(guò)晚飯之后，我對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在我教給你們一首兒歌，看你們兩個(gè)誰(shuí)學(xué)得最快。這首兒歌是《落葉》，秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，落葉落葉飛飛，變成一只只蝴蝶，張開(kāi)翅膀追追�！迸畠罕葍鹤哟�，自然學(xué)得快一點(diǎn)，等她學(xué)會(huì)之后就教給兒子，很快他們就都學(xué)會(huì)了。
看到他們學(xué)得興趣盎然，我就又教給他們一首兒歌《小貓拉車(chē)》。對(duì)孩子們說(shuō)：“這次你們要學(xué)會(huì)加上動(dòng)作，看誰(shuí)編的舞蹈最可愛(ài)。”于是我先唱著：“小貓拉車(chē)，老鼠不坐，黃鼠狼拉車(chē)，小雞不坐，灰狼拉車(chē)，山羊不坐，老虎拉車(chē)誰(shuí)也不坐�！迸畠簩W(xué)過(guò)舞蹈，一邊唱一邊編，編得非常有趣。特別是學(xué)小貓和小老鼠的動(dòng)作時(shí)，真是滑稽可笑！
陪著孩子一起做游戲，在玩中讓孩子們輕松愉悅地學(xué)會(huì)一些兒歌。不僅享受了家庭的樂(lè)趣，而且還增加了一些親子時(shí)光，和孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)，孩子們玩起來(lái)也非常開(kāi)心！
親子游戲作文 篇3
伴隨著碧藍(lán)的天空，飄動(dòng)的云彩，和煦的陽(yáng)光，絢麗的秋日，我們和平橋小學(xué)舉辦了一場(chǎng)有趣的親子游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)大人兩個(gè)小孩排成一列，把雙腳綁在兩條木板上，以最快的'速度到達(dá)終點(diǎn)。為了行走的更快、更齊，還可以喊著“一二一二……”的口號(hào)。
學(xué)校把我們六年級(jí)分成兩隊(duì)，每隊(duì)五組，每組四人。
比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一片片的“加油”聲讓我們激動(dòng)不已。但我們隊(duì)的第一組似乎還沒(méi)回過(guò)神，第一步走出去了，就變得亂七八糟，但也不到兩秒鐘，嘿，走得是又快又齊。不一會(huì)，他們就踏上了終點(diǎn)線。另外的那組可就不好了，雖然沒(méi)什么意外，但是行動(dòng)卻很緩慢，落后了十幾秒呢！
裁判員的一聲“開(kāi)始”，第二組也要上場(chǎng)了，他們配合的十分默契。不過(guò)速度有點(diǎn)慢，呀！都快到終點(diǎn)了，這怎么又亂了呀！不過(guò)很快就調(diào)整好了，邁出了幾步后到達(dá)了終點(diǎn)。
該我們組上場(chǎng)了，我在隊(duì)中排最后。裁判員又是一聲清脆明亮的“開(kāi)始”，讓我們邁出了第一步�！耙欢欢痹趺椿厥拢窟@腳怎么都抬起來(lái)走了，于是為了配合集體，我又把腳抬著走了起來(lái)。哎？怎么抬也抬不上去？糟了，旁邊的那組比我們領(lǐng)先了好多呢！哎呀，要快點(diǎn)了，不一會(huì)兒，我們組也到達(dá)了終點(diǎn)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，因?yàn)椴门袉T要宣布結(jié)果了。“第一名：韓葉珍、趙小雯家庭……”正當(dāng)我覺(jué)得肯定沒(méi)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，嘿，竟然聽(tīng)到我的名字，獲得了三等獎(jiǎng)，真不錯(cuò)！
通過(guò)這次親子游戲我知道：不管是什么游戲，只要團(tuán)結(jié)了，一定能成功！
親子游戲作文 篇4
說(shuō)起親子游戲，那就數(shù)“身體扭扭樂(lè)”了。
一天，爸爸拿著一張?zhí)鹤雍鸵粔K轉(zhuǎn)盤(pán)走過(guò)來(lái)神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，今天爸爸跟你玩?zhèn)�游戲——身體扭扭樂(lè)。這張?zhí)鹤由险R排列了24個(gè)圓圈，分別是紅黃藍(lán)綠各4種顏色，每6個(gè)一樣的顏色為一排。還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，上面分別寫(xiě)著左腳，右腳，左手，右手，還有相對(duì)應(yīng)的顏色，中間的這根指針指到哪種顏色，哪只手或腳就要放在這個(gè)顏色的圈圈上。整張?zhí)鹤由现挥惺趾湍_能碰到圈圈，身體的其他部位都不能碰到。你聽(tīng)懂了嗎？”我期待的說(shuō)：“聽(tīng)懂了！咱們趕快開(kāi)始玩吧！”“好！”
我們請(qǐng)來(lái)媽媽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，沒(méi)玩一會(huì)兒，我的.左腳，放在了第1排的綠點(diǎn)上，右腳放在了最后一排的紅點(diǎn)上，左手放在了第3排的藍(lán)點(diǎn)上，右手放在了第2排的黃點(diǎn)上，我的身體變成了一只癩蛤蟆，我的身體在使勁的拉扯，盡力不讓自己的身體倒下來(lái)。突然聽(tīng)到爸爸喊：“啊，我要下豎叉了，痛死我了，不行了！”我回頭一看，爸爸的左腳放在了最后一排的紅點(diǎn)上，而右腳卻放在了第2排的黃點(diǎn)上，爸爸變成了一條麻花。
我嘲笑爸爸說(shuō)：“哈哈，老爸你肯定是比不過(guò)我的，我可是學(xué)舞蹈的，柔韌性比你好得多，平衡力也比你好！”就當(dāng)我說(shuō)完話的一剎那，身體沒(méi)站穩(wěn)，撲通一聲倒在地上。
我嘆了口氣說(shuō)：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形��！”爸爸松了一口氣，舒展了一下身體，把“變形”的身體恢復(fù)了原樣。
親子游戲作文 篇5
今天是12月9日，星期天。爸爸媽媽在百忙之中抽出了一個(gè)上午，陪同我一起去玩。我們參加了一個(gè)叫“天路達(dá)”的親子游戲活動(dòng)。
“天路達(dá)”活動(dòng)的地方里，我玩了所有的游戲，其中最好玩的游戲就算是“積木拼車(chē)”的這個(gè)游戲了，“積木拼車(chē)”就是4個(gè)人一起比賽，用玩具積木來(lái)拼搭一輛小車(chē)，限時(shí)5分鐘內(nèi)搭好一輛小車(chē)，給小車(chē)起一個(gè)名字，就可以讓小車(chē)在一定的坡度沖下來(lái)。誰(shuí)的'車(chē)沖得最遠(yuǎn)，誰(shuí)就能獲勝。爸爸媽媽可以一起幫助孩子來(lái)完成。大哥哥說(shuō)了開(kāi)始，我就急急忙忙的開(kāi)始拼裝我的小車(chē)。我先把后輪安裝好，然后往中間直立起一根長(zhǎng)條形的積木，接著再安裝前輪。安裝完畢之后，時(shí)間已經(jīng)到了3分鐘。我便若無(wú)其事地坐在哪里看別人是怎么樣來(lái)做自己的小車(chē)的。爸爸看著我若無(wú)其事地坐在那里，便走了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，小車(chē)的話么，后輪應(yīng)該要裝得往前一點(diǎn)，然后重心稍微往前偏一點(diǎn)，這樣會(huì)沖得更加遠(yuǎn)一點(diǎn)。于是，我就按照爸爸所吩咐的樣子把小車(chē)給拼裝好了。大哥哥說(shuō)，時(shí)間到。我們馬上停下了手，我先把小車(chē)拿到了小坡上。大哥哥問(wèn)我這輛車(chē)的名字是什么，我說(shuō)是挖土車(chē)，因?yàn)榍懊嫜b了更多的積木，堆起來(lái)就像是挖土車(chē)一樣。我的車(chē)第一個(gè)沖了下去，而且沖得是最遠(yuǎn)的。我輕輕松松地贏得了第一名。我欣喜若狂地跳了起來(lái)。其實(shí)，這一些的功勞應(yīng)該都是我爸爸的。
真是充實(shí)的一個(gè)上午呀！
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