托福聽力提高方法

　　從老托到新托的改革，最大的變化就是凸顯了聽說的重要性。新托福不僅刪除了中國學(xué)生比較擅長的語法題，更令大部分中國學(xué)生抓狂的是，ETS在新托福當(dāng)中極大限度的增加了對考生聽力能力的測試。聽力部分的講座更加模擬美國大學(xué)真實課堂，講座時間更加長;除了閱讀部分不涉及聽力之外，新托�？谡Z和寫作部分都有題目需要先聽后說和先聽后寫。所以，在這樣一個形勢之下，對于每一個心懷出國夢想的人來說，攻克托福就意味著必須先修煉出強(qiáng)大而敏銳的英語聽力能力，并且是真正的實力。因為只有實力，才能讓你以不變應(yīng)萬變，因為只有實力，才能讓你在去了美國之后，享受一流的大學(xué)課堂，真正學(xué)到知識。

　　當(dāng)然，托福聽力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必須遵循正確的方法。在我看來，托福聽力的提高三分天下。

　　一、辨音能力

　　聽力的境界有高下之分，剛開始的時候，是一個單詞一個單詞地去聽，慢慢地可以一個意群一個意群地去聽，再后來，可以一個句子一個句子地去聽，當(dāng)然，到了一定境界，你就會忘記你聽到的是英語，而進(jìn)入耳朵的只是一個一個的意思。這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學(xué)的社會科學(xué)課考試，極其簡單。

　　但是，對于一個跟著中國的中學(xué)教育、大學(xué)教育，然后考過四六級的人來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以，在準(zhǔn)備托福聽力的時候，我們首先要做的功課，就是解決對英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞匯。 解決辨音能力最有效的兩個方法：一是聽寫，二是精聽。

　　1. 聽寫

　　聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效地檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。

　　2. 精聽

　　精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。

　　二、反應(yīng)速度

　　以英語為母語的人在聽到一個單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因為你在聽托福聽力的時候，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國大學(xué)教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。 而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個方法，叫做“變速練習(xí)”。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語速，來增加我們對材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對你常速已經(jīng)可以聽懂的材料進(jìn)行，因為如果對你不熟悉或者本來就聽不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點，那么你就知道了其實變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽寫過的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過的托福聽力題。

　　三、聽力筆記

　　新托福針對老托的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽聽力的時候一邊記筆記，這不僅是因為新托的聽力變長了，需要利用筆記來彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國大學(xué)課堂對學(xué)生課堂上課的真實需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對于做題是幫助極大的。 當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。如果你聽一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。 而針對托福聽力的筆記，最主要需要記下來的信息包括兩點：一是YES OR NO(√×)，二是對應(yīng)(術(shù)語和定義的對應(yīng)，數(shù)字、時間、人名、顏色、方位和對象的對應(yīng)，以及人名、地名，和建筑名稱和它們的特征的對應(yīng))。另外，筆記也有一個基本的格式，最關(guān)鍵是要記出“主”、“問”、“例”。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時間內(nèi)迅速做題。

　　具體實施方法：聽一句，暫停，然后寫一句，把整篇文章聽寫下來;第一遍寫下來之后，第二遍拿紅筆修改，可能會誤聽，漏聽，錯聽;根據(jù)原因了解自己的弱項，有針對性的提高。

　　提高托福聽力基礎(chǔ)能力的方法

　　方法適用人群：

　　首先，聽lecture的時候，在完全不做筆記的情況下光聽還覺得完全不知道speaker在說什么。

　　其次，如果你不做筆記能夠聽懂個大概(部分地方聽得有些小混亂也算)，做題依舊錯。

　　攻略一：單詞熟

　　在托福聽力lecture中，學(xué)科類所占比重較大，其中涉及到很多有關(guān)學(xué)科類的詞匯。這樣一來，這些詞匯構(gòu)成了聽力的一大障礙。解決它!聽力詞語分為：

　　1、學(xué)科名詞

　　2、其他詞

　　所謂學(xué)科名詞就是學(xué)科的專業(yè)詞，比如植物學(xué)、光合作用、巖漿，所謂其他詞就是各種表示speaker態(tài)度、心情、各種句子的動詞等等。

　　學(xué)科詞不會必須要背，偷懶、逃避是不會有用的。有些考生提出疑問，背了考試也不一定考，背了就沒用?答曰，背了確實不一定考，不背就很難考好。

　　其他詞匯，建議以大學(xué)4、6級詞匯為準(zhǔn)。

　　備注：聽力全是選擇題，不要求你把那么復(fù)雜的詞匯默寫出來，拼錯了是沒人找你罰抄的!熟悉發(fā)音，明白意思即可。